În această activitate, studenții vor cerceta Era Reconstrucției și vor crea o cronologie detaliată care să reflecte evenimentele majore care au avut loc între 1863 și 1877. Pentru fiecare eveniment, elevii ar trebui să includă titlul evenimentului, o reprezentare vizuală și o descriere scrisă care să includă semnificația generală a evenimentului. Pentru ca elevii să se dezvolte în această sarcină, ar trebui încurajați să cerceteze zece evenimente și să selecteze cele cinci pe care le-au considerat cele mai interesante.
Pentru activitatea de extensie, elevii pot crea o întreagă cronologie a clasei. Elevii vor fi obligați să imprime evenimentele lor și să le taie și să le lipească pe o cronologie mai mare în partea din față a clasei. Înainte ca fiecare elev să adauge un eveniment, ar trebui să împărtășească clasei evenimentul pe care îl aleg și să includă cel puțin un fapt sau o descriere a semnificației evenimentului. De asemenea, profesorii își pot provoca clasa alegând oricare dintre cinci evenimente aleatorii și pot vedea dacă clasa lor le poate plasa în ordinea corectă.
Pentru o alternativă la aspectul cronologiei, cereți elevilor să creeze un poster cronologic pentru a fi încorporat într-o prezentare sau o galerie. Puteți adăuga mai multe șabloane la această sarcină pentru a oferi studenților o mulțime de opțiuni și să actualizați instrucțiunile în consecință.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o cronologie care să detalieze cel puțin 5 evenimente majore din timpul erei Revoluției Industriale. Încercați să alegeți cel puțin două evenimente care nu vă sunt familiare!