Punctele Forte și Punctele Slabe ale Armatelor: vs Britanic Forțelor Americane

Această activitate Storyboard That face parte din planurile de lecție pentru Războiul din 1812




Activitate de Copiere*


Prezentare Generală a Activității

Elevii trebuie să creeze o rețea comparativă pe punctele forte și pe cele slabe ale forțelor britanice și americane, evidente în războiul din 1812. Elevii vor putea să explice și să analizeze ceea ce se bazează fiecare armată și ce a lucrat împotriva lor. Acest lucru va permite elevilor să înțeleagă modul în care a avut loc războiul, în timp ce, de asemenea, încurcat în ceea ce a definit tânăr militare ale Statelor Unite și modul în care acestea au condus împotriva forțelor superioare ale Marii Britanii.



Activitate extinsă

Elevii să creeze o rețea comparativă pentru punctele forte și slăbiciunile forțelor americane atât în ​​Revoluția Americană, cât și în războiul din 1812. Aceasta va ajuta la trasarea legăturilor dintre ambele războaie și la ce se ameliorează America sau nu se îmbunătățește în ceea ce privește dezvoltarea armatei . Elevii ar putea compara, de asemenea, alți militari ai timpului.


Activitate de Copiere*


Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)


Activitatea studenților

Creați un scenariu care compară punctele tari și punctele slabe ale forțelor britanice și americane în timpul Războiului din 1812.

  1. Faceți clic pe „Start Assignment”.
  2. Etichetați casetele de titlu cu „Arme”, „Motivație”, „Avantaje” și „Dezavantaje”.
  3. În rândul de sus, scrieți o descriere pentru fiecare, în ceea ce privește forțele americane.
  4. Faceți același lucru în rândul de jos pentru forțele britanice.
  5. Creați ilustrații folosind scene, personaje și elemente adecvate.
  6. Salvați și trimiteți storyboard-ul.


Activitate de Copiere*



Mai Multe Storyboard That Activități Pentru

Războiul din 1812



Activitate de Copiere*