Spaniolă Direct și Indirect Obiect Procesul Pronumele

Prezentare Generală a Activității

Similar cu stăpânirea procesului de înlocuire a pronumelor obiectelor directe sau indirecte obiect pronume în mod izolat, este important ca elevii să practice înlocuirea sau folosind ambele împreună. Pe măsură ce elevii aveți în vedere atât pronumelor directe și indirecte obiect în aceeași clauză, își dau seama de complexitatea subiectului și atenția atentă este nevoie. Prin practica intenționată, repetată, elevii vor stapani conceptul și să fie capabil să lucreze mai rapid. Inițial, este important să se lucreze pas cu pas:

1. Identificați obiectul direct
2. Identificarea obiectului indirect
3. Determina care pronume este adecvat pentru înlocuirea obiectului directă
4. Determina care pronume este adecvat pentru înlocuirea obiectului indirect
5. Re-organiza teză, astfel încât ambele pronume sunt înainte de verbul conjugat și pronumele obiect indirect este înainte de pronumele complement direct
6. A determina dacă există un participiu sau infinitiv prezent și, astfel, în cazul în care există un al doilea mod de a scrie propoziția. Dacă da, scrie propoziția a doua oară, păstrând indirect înainte de atașarea directă și atât la participiul sau infinitiv.
7. Dacă cele două pronume ambele încep cu „L“, schimba pronumele obiect indirect la „se“.

Au elevii țintă și să scrie diferite tipuri de propoziții originale: cele cu verbe simple, cele cu participii, cele cu infinitives, iar în cazul în care acestea sunt suficient de avansată, cele cu comenzi. Rețineți că Pasul # 5 va fi un pic diferit pentru propoziții cu comenzi. Elevii pot eticheta coloanele pentru sentințele destinate și apoi trece prin fiecare pas metodic ca modelat în acest storyboard. Asigurați-vă că elevii demonstrează în mod clar fiecare pas.

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)