Pe măsură ce elevii citesc „Paw maimuței“, ei vor imagina, fără îndoială, ceva care le-ar dori, în cazul dat sansa. După cum povestea avertizează, cu toate acestea, uneori, ar trebui să fim mulțumiți cu ceea ce avem, în caz contrar consecințe grave pot rezulta din preocupările noastre pentru mai mult. Cereți elevilor să vină cu o dorință pe care le-ar face în cazul dat șansa, și rezultatul așteptat al dorinței lor. Apoi, elevii trebuie să colaboreze unii cu alții și imaginează-ți două capcane potențiale care ar putea întâmpla de la interferența lor cu soarta. Cereți-le să descrie dorința lor într-un storyboard ca cel de mai jos.
Dori:
Aș vrea să pot deveni un multi-milionar prin câștigarea la loterie.
Rezultat așteptat:
Cu toți banii mei newfound, mi-ar da părinților mei o mulțime de bani pentru a obține prins pe facturile și să se pensioneze mai devreme. Apoi, mi-ar pune deoparte destui bani pentru sora mea și am pentru a obține o educație bună colegiu. În cele din urmă, aș plăti pentru un imens de croazieră vacanță de familie în Caraibe.
Parcergeti # 1:
Unii oameni ar putea încerca să profite de mine, sau devin doar prietenul meu pentru că am bani. Unii oameni pot chiar pretind a fi un „membru al familiei mult timp pierdut“, în scopul de a obține o parte din bani. Nu pot fi în măsură să aibă încredere mulți oameni și mi-ar fi singur și deprimat.
Parcergeti # 2:
Cu toți banii, eu nu pot găsi o nevoie pentru a merge la colegiu. Dacă nu am nici un plan pentru viața mea, nu aș ști ce să facă cu mine. Mi-ar pierde contactul cu prietenii mei, care vor merge off și au cariere, în timp ce eu ar fi plutesc în jurul valorii de pe un iaht toată ziua.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv:
Instrucțiuni pentru elevi: