Prezentare Generală a Activității
Legat de ambele diagramă complot și tipuri de conflict artistic a „Journey Hero“ este un model recurent de etape mulți eroi sunt supuse de- a lungul povestile lor. Joseph Campbell, un american mitologul, scriitor și lector, articulat acest ciclu, după cercetarea și revizuirea numeroase mituri și povești dintr-o varietate de perioade și regiuni ale lumii de timp. El a constatat că toate acestea împărtășesc principii fundamentale. Acest lucru a dat nastere Journey Eroului , de asemenea , cunoscut sub numele de monomit. Versiunea cea mai fundamentală are 12 etape, în timp ce mai multe versiuni detaliate pot avea până la 17.
Exemplu Journey Ulise erou Urmând structura monomit
| Etapă | rezumat |
|---|---|
| Lume obisnuita | Regele Ulise este acasă, în Ithaca, împreună cu soția sa, Penelope, și fiul nou-născut, Telemah. |
| Apel către Aventură | El stabilește pentru o luptă la Troia |
| Refuz | El nu vrea să părăsească familia și naviga spre Troia; el știe că va fi o călătorie lungă. |
| Mentor / Helper | Athena, zeița înțelepciunii, a meșteșugurilor și de război, este ghidul lui. Ea vrea să ajute Odysseus, deși ea a fost instruit să nu. Ea are milă de el în timp ce alți dumnezei părăsi eroul, în mod continuu să-l salvează de la moarte, și îi dă îndrumare. |
| Trece pragul | După război, zeii se înfurie cu grecii pentru căile lor mândri. O furtună mare apare și le aruncă desigur. |
| Testare / Allies / Enemies | Ulise este contracarat cu multe teste ca el calatoreste inapoi la Ithaca:
|
| Abordare | Ulise aproape face acasă, dar echipajul său se deschide un sac, dat lui de Aeolus, zeul vânturilor Când sacul este deschis, se elibereaza un vânt care le bate departe de Ithaca. |
| încercare grea | El călătorește în lumea interlopă care caută informații pentru a-l ghida acasă. Această căutare îl aduce în pragul morții. |
| Recompensă | Regele Phaeacia dă Ulise trecere acasă. |
| Drumul înapoi | Spre deosebire de alte eroi, Ulise nu a fost în căutarea de comori. In schimb, el a fost încercând cu disperare să ajungă la casa lui. După ce se întoarce, el descoperă că casa lui a fost depășit cu pețitori care încearcă să fure soția și palatul său. |
| Ispăşire | În loc de graba și uciderea pețitori, Odysseus este pacient. El dorește să învețe dacă soția lui a fost credincios. Cu ajutorul fiului său și un porcar loial, el pune la cale un plan. Athena îl deghizează ca un cerșetor bătrân, astfel încât el poate intra în casa lui nedetectate. Telemah fură toate armele pețitori, și se propune un test final. Penelope se va căsători cu omul care insira arcul lui Odiseu și fotografiază o săgeată printr-o linie de cercuri mici; o sarcină aparent imposibilă. |
| Întoarcere | Ulise, încă îmbrăcat ca un cerșetor, completează sarcina și este readus la starea sa inițială. El și fiul său expulza pețitori din casa lor prin forță. Penelope, văzând cum sa schimbat soțul ei, l-teste pentru a se asigura că este de fapt el. Ea îi spune că mutat patul lor. El răspunde, în mod corect, că acest lucru ar fi fost imposibil, și totul se întoarce la normal. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Utilizați povestea Odiseea și harta - l la structura narativă a călătoriei eroului.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Ilustrării și descrie modul în care se potrivește povestea personajului ales (sau nu se potrivește) în fiecare dintre etapele procesului de Eroului.
- Definitivarea imagini, edita, și corecta munca ta.
- Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Exemplar 20 Points | Expert 17 Points | Lăudabil 13 Points | Încearcă din nou 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Conţinut | | | | |
| Organizare | | | | |
| Elemente Vizuale | Toate imaginile demonstrează efort, sunt captează atenția, în mod clar și să comunice vizual elementul corespunzător al călătoriei eroului. | Multe imagini arată efort și în mod clar modul în care comunică este prezent în povestea un element al călătoriei eroului. | Unele imagini apar s-au grabit, sau sunt neinteresante. Conexiunile la elemente ale călătoriei eroului sunt non-evidente, sau neclare. | apar câteva fotografii. Storyboard pare grăbit, sau neterminat. Conexiunile și elementele sunt foarte neclare. |
| Convenții | Există doar greșeli minore în gramatică, punctuație, de ortografie sau de utilizare, dacă este cazul. | Există puține erori în gramatică, punctuație, de ortografie sau de utilizare. | Există mai multe erori în gramatică, punctuație, de ortografie sau de utilizare. | Există erori abundente în gramatică, punctuație, de ortografie sau de utilizare, care obturează munca. |
| Creativitate / Efort | Acest Storyboard ar putea fi folosit ca un model exemplar, și este unul dintre proiectele cele mai remarcabile produse. | Creativitatea este evidentă, iar produsul finit este admirabil. | Creativitatea și efort sunt lipsesc. a fost nevoie de ajutor suplimentar. | Creativitatea și efort sunt lipsesc. a fost nevoie de ajutor suplimentar. |
Cum să Încurajăm Colaborarea în Activități
Stabiliți Scopuri și Obiective Specifice
Scopul activității și rezultatele așteptate trebuie să fie clar precizate. Elevii sunt mai predispuși să coopereze pentru a realiza un obiectiv comun atunci când sunt conștienți de acesta. Profesorii ar trebui să se asigure că toți elevii sunt de acord cu obiectivele, dar pot gestiona și opiniile contradictorii.
Faceți echipe diverse
Atribuiți studenții în echipe cu persoane din diferite medii, seturi de abilități și puncte de vedere. Diversitatea poate promova un schimb mai mare de idei și soluții mai creative. Profesorii pot oferi elevilor opțiunea de a-și forma propriile echipe, dar cu linii directoare specifice, cum ar fi includerea de persoane din medii diferite, astfel încât elevii să poată fi mai interesați de activitate.
Organizați Sesiuni de Brainstorming
Aranjați ca elevii să își exprime în mod deschis și fără critici gândurile în timpul sesiunilor de brainstorming. Încurajați-i să construiască unul pe conceptele celuilalt pentru a dezvolta răspunsuri proaspete, originale. Profesorii pot promova un mediu sănătos și colaborativ prin aceste sesiuni.
Stabiliți Roluri și Responsabilități
Stabiliți poziții pentru fiecare echipă, astfel încât fiecare să își cunoască obligațiile. Procedând astfel, confuzia este diminuată și efortul inutil este evitat. Cu toate acestea, profesorii ar trebui să ofere suficientă libertate elevilor pentru a gestiona și a-și asuma responsabilitatea pentru propriile acțiuni și decizii.
Oferă Recompense și Stimulente
Luați în considerare oferirea de recompense sau stimulente pentru munca în echipă. Acest lucru poate varia de la aprecieri pe scară largă la premii materiale, care îi pot stimula pe studenți să coopereze mai abil.
Reflectați și Învățați
Încurajați elevii să ia în considerare procesul de colaborare după exercițiu. Ce a fost eficient? Ce s-ar putea face mai bine? Utilizați aceste lecții pentru a îmbunătăți munca în echipă în proiectele viitoare.
Întrebări frecvente despre călătoria eroului Ulise
Care este chemarea către aventură în Odiseea ?
În Odiseea , chemarea lui Ulise la aventură este că este chemat să lupte cu troienii de către regele Menelaus.
Cum urmărește The Odyssey călătoria eroului?
Călătoria eroului Odyssey urmează perfect cei 12 pași. Ulise este chemat la aventură, făcându-l să părăsească orașul natal și trebuie să cucerească multe provocări și obstacole în timpul călătoriei sale epice. În cele din urmă, își face călătoria acasă după încercarea sa supremă.
Care este călătoria eroului în Odiseea ?
Călătoria lui Ulise începe când este chemat să lupte în războiul troian. El parcurge toate cele 12 etape ale călătoriei eroului în timpul incredibilei povești de aventură a lui Homer.
Cum scapă Ulise din peștera ciclopilor?
Acesta a fost unul dintre numeroasele obstacole cu care s-a confruntat Ulise, deoarece orbul Polifem a simțit spatele tuturor oilor când au părăsit peștera pentru a se asigura că oamenii nu călăriu pe ele. Pentru a scăpa și a-și continua călătoria înapoi, Ulise și oamenii săi s-au legat sub oi pentru a se ascunde de ciclopi.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Odiseea
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Prețuri Pentru Școli și Districte
Timp Limitat
Oferta Școlară Introductivă
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
