Prezentare Generală a Activității
În această activitate, studenții vor compara și contrasta prepararea și mâncarea în timpurile medievale până în prezent. Elevii vor folosi o diagramă T cu o parte pentru o sărbătoare medievală, iar cealaltă pentru ziua de azi.
De exemplu:
Timpuri medievale
"Nu au fost furci, dar au fost furnizate serviete, au împărțit băncile de vin, iar între cursuri Ewerer a apărut cu apă pentru ca ei să-și spele degetele".
Ziua de azi
Utilizăm furci, cuțite, linguri și alte ustensile pentru a mânca. Dacă vrem să ne spălăm mâinile, facem asta într-o chiuvetă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o diagramă T care compară și contrastează mâncarea și prepararea produselor alimentare în vremurile medievale cu ziua de azi.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon"
- Etichetați o coloană "Medieval Times" și cealaltă "Ziua actuală"
- În fiecare casetă de descriere din "Medieval Times", descrieți modalitățile de preparare și servire a mâncării conform textului.
- Creați imagini pentru fiecare descriere, utilizând scenele, caracterele și elementele corespunzătoare.
- În fiecare casetă de descriere din "Ziua actuală", descrieți modul în care produsele alimentare sunt pregătite și servite acum
- Creați imagini pentru fiecare descriere, utilizând scenele, caracterele și elementele corespunzătoare.
- Salvați și trimiteți tabloul de bord.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Asemănări | Elevul identifică și explică multe dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre asemănările dintre cele două. |
| Diferențele | Elevul identifică și explică multe dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre diferențele dintre cele două. |
| Imagini | Imaginile sunt clare și creative. | Majoritatea imaginilor sunt ușor de înțeles, dar cel puțin două imagini nu se potrivesc. | Imaginile nu sunt ușor de înțeles. |
| Ortografie și Gramatică | Studentul face puține erori. | Elevul face două sau trei greșeli la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, studenții vor compara și contrasta prepararea și mâncarea în timpurile medievale până în prezent. Elevii vor folosi o diagramă T cu o parte pentru o sărbătoare medievală, iar cealaltă pentru ziua de azi.
De exemplu:
Timpuri medievale
"Nu au fost furci, dar au fost furnizate serviete, au împărțit băncile de vin, iar între cursuri Ewerer a apărut cu apă pentru ca ei să-și spele degetele".
Ziua de azi
Utilizăm furci, cuțite, linguri și alte ustensile pentru a mânca. Dacă vrem să ne spălăm mâinile, facem asta într-o chiuvetă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o diagramă T care compară și contrastează mâncarea și prepararea produselor alimentare în vremurile medievale cu ziua de azi.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon"
- Etichetați o coloană "Medieval Times" și cealaltă "Ziua actuală"
- În fiecare casetă de descriere din "Medieval Times", descrieți modalitățile de preparare și servire a mâncării conform textului.
- Creați imagini pentru fiecare descriere, utilizând scenele, caracterele și elementele corespunzătoare.
- În fiecare casetă de descriere din "Ziua actuală", descrieți modul în care produsele alimentare sunt pregătite și servite acum
- Creați imagini pentru fiecare descriere, utilizând scenele, caracterele și elementele corespunzătoare.
- Salvați și trimiteți tabloul de bord.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Asemănări | Elevul identifică și explică multe dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre asemănările dintre cele două. |
| Diferențele | Elevul identifică și explică multe dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre diferențele dintre cele două. |
| Imagini | Imaginile sunt clare și creative. | Majoritatea imaginilor sunt ușor de înțeles, dar cel puțin două imagini nu se potrivesc. | Imaginile nu sunt ușor de înțeles. |
| Ortografie și Gramatică | Studentul face puține erori. | Elevul face două sau trei greșeli la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
O Sărbătoare Medievală
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
