După cum ați citit o lucrare de literatură de la fiecare mișcare, cere elevilor să urmărească autorului (autorilor) și teme. Până la sfârșitul anului, elevii vor fi capabili să reflecteze asupra temelor pe care a indurat-a lungul timpului și de a le deosebi de teme care au fost un rezultat direct al perioadei.
In exemplul de mai jos, un student a creat un consiliu de autor pentru Edgar Allan Poe după ce a citit lucrările sale din mișcarea gotică romantică / american. Elevii pot extinde storyboard pentru a urmări un autor din fiecare perioadă sau de a face toate autorii citesc în clasă pe storyboard separate. Opțiunile sunt nelimitate!
Exemplu:
Edgar Allan Poe a fost un scriitor gotic specializat în povestiri scurte de macabru și bizar. Lucrările sale bine-cunoscute, „The Raven“, „Butoiul de Amontillado“, și „The Tell Tale Heart“, sunt primele exemple ale literaturii gotice cu setări sinistre și teme grotești.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care ilustrează diferiții autori și teme dintr-o mișcare literară
Prezentați elevilor diferite mișcări literare americane din diferite perioade de timp. Cereți elevilor să identifice cei mai populari autori cu multe contribuții la mișcare. După ce elevii sunt mai familiarizați cu lucrările autorilor și cu mediul lor, profesorii le pot cere să selecteze doi autori diferiți din două mișcări diferite pentru comparație.
Cereți elevilor să identifice subiectele despre care vorbește cel mai mult fiecare autor. Acest lucru îi va ajuta pe elevi să înțeleagă influența perioadei de timp și a problemelor sociale în epoca autorului. De asemenea, studenții pot compara doi autori din aceeași mișcare și perioadă de timp pentru a analiza dacă există teme comune sau idei similare pe care le discută autorii.
Vorbiți despre modurile în care aspectele politice, sociale și economice ale culturii mai mari au afectat fiecare mișcare în detaliu. Adresați-le elevilor întrebări, cum ar fi ce impact au avut aceste variabile asupra punctelor de vedere ale scriitorilor. Elevii pot, de asemenea, să relaționeze această analiză cu exemplele contemporane și să vadă cum problemele și cultura moderne sunt reprezentate în scrieri.
Investigați viziunile scriitorilor asupra lumii și principiile filozofice din fiecare mișcare. Elevii pot examina detalii precum care au fost diferențele dintre punctele de vedere și convingerile lor și cum s-au arătat în scris. Cereți elevilor să prezinte și propria lor analiză a acestor filozofii și să discute opiniile lor cu clasa.
Încurajați elevii să evalueze importanța fiecărei mișcări și a scriitorilor acesteia pentru a promova gândirea critică. Profesorii pot desfășura alte activități și pot oferi proiecte care solicită elevilor să analizeze lucrurile în mod critic.
Persoane de seamă care au contribuit la creșterea artei, literaturii și muzicii afro-americane sunt Claude McKay, Langston Hughes și Zora Neale Hurston.
Prin provocarea autorității, demontarea ideilor convenționale și îmbrățișând flexibilitatea structurilor identitare, scriitorii postmoderni investighează întrebările despre realitate și identitate. Elevii pot explora mai departe această epocă, aflând mai multe despre influențele sociale și culturale care au devenit motivul din spatele acestei filozofii.
Scrierea în fluxul conștiinței în care cititorii sunt conștienți de gândurile și sentimentele naratorului și diferite narațiuni au fost printre tehnicile folosite de scriitorii moderniști pentru a explora teme de alienare, deziluzie și efectele schimbării societale.