Când elevii citesc, vor întâlni adesea un vocabular nou pe care nu-l cunosc! Uneori, ei pot înțelege semnificația din context, iar alteori nu pot. O modalitate excelentă de a angaja elevii cu un vocabular nou este să le creeze un tablou vizual vocabular care să ilustreze și să definească cuvinte noi.
În planul de vocabular, elevii pot alege între a veni cu utilizarea vocabularului, găsirea exemplului specific din text sau descrierea acestuia fără cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor din vocabular Dătătorul prin crearea vizualizările.
Elevii pot fi copleșiți de liste mari de vocabular sau se pot plictisi dacă simt că știu deja toate cuvintele. Ajutați fiecare elev să aleagă o listă de cinci cuvinte din The Giver. Acest lucru îi va ajuta să se simtă împuterniciți fără a-i copleși sau plictisi.
Un aspect al vocabularului care tinde să fie dificil pentru elevi este găsirea de indicii de context. Pe măsură ce lucrați cu elevii individual, ajutați-i să găsească indicii de context pentru cuvintele alese de ei.
Elevii vor consolida mai ușor semnificațiile cuvintelor din vocabular dacă trebuie să le deseneze sau să le descrie. Acest lucru le oferă elevilor mai multă responsabilitate personală pentru învățarea cuvintelor. Folosiți un șablon sau un storyboard pentru a-i ajuta.
Pe măsură ce elevii citesc un roman precum The Giver, ei sunt capabili să-și învețe cuvintele din vocabular în context. Aceasta înseamnă că elevii vor folosi restul cuvintelor din propoziție pentru a-i ajuta să-și dea seama ce înseamnă noul cuvânt. Acesta este un mod puternic, textual, de a învăța vocabular.
Elevii sunt descurajați ca cititori atunci când nu înțeleg vocabularul pe care îl întâlnesc într-un text. Este important ca ei să înțeleagă sau să-și dea seama majoritatea cuvintelor, astfel încât să înțeleagă povestea și, de asemenea, să poată lărgi vocabularul personal.