După ce elevii au avut șansa de a stăpâni conceptele izolate și de a exersa folosind cuvinte pozitive și negative, este esențial să încerce să le alăture. În cadrul acestei activități, elevii vor crea o narațiune care să folosească atât cuvinte spaniole pozitive, cât și negative. Este obișnuit ca elevii să se lupte mai mult cu acest concept odată ce este timpul să-l folosească într-o narațiune fluidă. Astfel, narațiunea este un bun prilej de a corecta neînțelegerile și stăpânirea cimentului.
O premisă bună pentru narațiune este un vis de anxietate, de exemplu, în cazul în care personajul principal se pregătește cu sârguință pentru un discurs, dar în momentul de față uită de toate sau intră în cantină în prima lor zi la o școală nouă și nimeni nu este acolo. Cu toate acestea, elevii pot alege să spună o poveste despre orice, atât timp cât este adecvată școlii! În scop de întărire, elevii ar putea fi obligați să furnizeze și versiunea în limba engleză a poveștii, blocuri de titlu cu cuvântul vizat și traducerea acestuia deasupra narațiunii sau codarea culorilor pentru pozitive și negative.
Această activitate oferă, de asemenea, o mare oportunitate pentru studenți de a exersa vorbirea cu voce tare. După ce au terminat narațiunile, elevii le pot efectua cu un coleg de clasă. Elevii pot alege, de asemenea, utilizarea cuvintelor pozitive și negative în poveștile celuilalt!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.