În clasele 6-8, repetarea sau rezumarea este o abilitate care trebuie să fie practicată și rafinată cu o varietate de genuri și cu cărți de diferite lungimi. Pe măsură ce studenții încep să exploreze diferite genuri și lungimi de lucrări, poate deveni mai dificil pentru studenți să evalueze ceea ce este cel mai important. Din acest motiv, studenții trebuie să determine importanța evenimentelor din scenariu pentru a sintetiza povestirile.
Crearea unui Storyboard pentru reluarea "Comorii lui Lemon Brown" va provoca elevilor să decidă ce este esențial. Similar cu un "Five Finger Retell" sau "Plot Diagram", elevii trebuie să se gândească critic la evenimentele în ordine. Cu Storyboard Creator, elevii vor avea opțiunea și oportunitatea de a explica și explora personajele din complot cu profunzime și precizie.
Ca o lecție, luați în considerare faptul că elevii planifică planul de scenarii cu un șablon gol înainte de a crea full storyboard online. Elevii ar trebui să înceapă cu relatarea narațiunii în fiecare casetă înainte de a adăuga dialogul de caractere. Acest lucru le va permite să se concentreze asupra scopului de a relua, fără a fi distras atenția de detaliile tabloului de bord.
După ce elevii își creează repliciile de povestiri, pot să le tipărească și să le taie, apoi să-și facă un partener să încerce să pună ordinele în ordine!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă complot vizuală Comoara de Lemon Brown.
Pentru a împărți povestea în părți și structuri și pentru a rezuma, este important ca elevii să se familiarizeze cu toate aspectele și detaliile intrigii. Încurajează-i pe elevi să citească povestea de mai multe ori, să se concentreze pe mici detalii și să încerce să înțeleagă sensul poveștii dincolo de cuvinte. De asemenea, studenții pot evidenția detaliile pe care le consideră importante.
Prezentați elevilor modelul BME, cunoscut și sub denumirea de modelul de început, mijloc și sfârșit. Acest model îi va ajuta pe elevi să împartă povestea în trei părți principale și să ușureze procesul de rezumare. Elevii pot folosi evidențieri sau indicatori pentru a face această împărțire și chiar pot folosi câteva exemple pentru a înțelege mai bine conceptul.
Discutați cu elevii semnificația succesiunii evenimentelor. Explicați cum, dacă un eveniment important lipsește din secvență, povestea ar deveni lipsită de sens. De exemplu, dacă în „The Treasure of Lemon Brown” cititorii nu știau că Lemon Brown face parte dintr-o trupă, restul poveștii nu ar avea niciun sens.
Cereți elevilor să creeze un scurt rezumat (început, mijloc și sfârșit) pentru fiecare parte, care evidențiază punctele cheie și dezvoltarea caracterului. Profesorii pot prezenta elevilor importanța sinonimelor și a parafrazării în rezumarea textului și le pot practica în prealabil.
După rezumat, purtați discuții cu elevii despre narațiune. Îndemnați-i să ia în considerare lecțiile pe care le-au luat din activitate. Elevii pot avea discuții de grup asupra fiecărei părți separat și pot împărtăși cu clasa aspecte cheie pentru un mediu de învățare colaborativ.
În loc de un obiect tangibil, comoara lui Lemon Brown este o compilație a amintirilor și a întâlnirilor anterioare. Acestea includ lucruri care sunt prețioase pentru el, cum ar fi o armonică, o poză și alte suveniruri. Elevii ar trebui să reflecteze la această parte importantă a poveștii în timp ce rezumă textul.
Lemon Brown observă că Greg este un tânăr care se confruntă cu frustrare și confuzie comparabile. Lemon Brown vrea să-i ofere lui Greg perspectivă și înțelegere prin împărtășirea propriilor experiențe, astfel încât să înțeleagă importanța familiei și a bunurilor sentimentale. Este important ca studenții să rezume atât de mici detalii cu atenție pentru a încorpora esența întregii povești în rezumat.