Una dintre cele mai comune termeni literari predate este ironia. În nuvela „Colierul“, ironia este principalul obiectiv al lucrării. Nu este până în ultima linie, atunci când doamna. Loisel descoperă că colierul este fals nu cititorul să învețe intenția de poveste. Mme. Loisel merge în datorii timp de zece ani, doar pentru a înlocui un colier care, în cele din urmă, a fost aproape lipsit de valoare.
Ironie situațională este atunci când acțiunile sau evenimentele au un efect care este opusă ceea ce a fost intenționat, sau în cazul în care rezultatul este contrar așteptărilor.
Terenul de „Colierul“ are ironie situațională, deoarece, după înlocuirea scumpe cu aspect de colier prietenul ei, și să lucreze timp de zece ani pentru a achita datoria, Mme. Loisel descoperă că a fost fals!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care descrie tipurile de ironie folosite în "Colierul".
După ce ați citit povestea, încurajați elevii să discute despre ceea ce au învățat din greșelile doamnei Loisel. Cereți-i să exploreze ceea ce autorul a dorit ca publicul să înțeleagă în poveste și să vorbească despre valorile morale într-o societate materialistă.
Narațiunea include căutarea materialismului și a prestigiului social ca subiect major. Examinați modul în care ambiția doamnei Loisel de a face parte dintr-o clasă socială mai bună îi afectează viața și povestea. Vorbiți despre modul în care materialismul de astăzi este diferit de materialismul din anii 1880 și cât de mult diferă povestea de realitate.
Gândiți-vă la efectele pe care le au deciziile personajelor. Alegerea de a împrumuta bijuteriile și acțiunile doamnei Loisel au consecințe importante. Vorbiți despre consecințele acțiunilor în general și despre cum ar trebui să fim atenți atunci când luăm decizii importante.
O altă problemă care este examinată în „Colierul” este aspectul versus realitate. Descrieți modul în care acest concept este integrat pe parcursul poveștii și modul în care valoarea autentică a colierului diferă de valoarea sa aparentă.
Folosirea ironiei este esențială pentru „Colierul”. Luați în considerare ironia căutării doamnei Loisel pentru proeminență și concluzia șocantă. Ce rol joacă ironia în temele poveștii?
După ce ați discutat toate temele din poveste, încurajați-i pe elevi să facă diagrame cu teme bazate pe poveste. Profesorii pot împărți clasa în grupuri și pot atribui fiecărui grup o temă diferită din poveste. Grupul poate folosi orice formă de artă pentru a reprezenta acea anumită temă pe diagramă.
Ironia situațională din „Colierul” atrage atenția asupra problemei aparențelor exterioare împotriva adevărului. Repercusiuni tragice rezultă din credința greșită a doamnei Loisel că colierul este prețios și din actele ei care s-au întâmplat.
Ironia situațională poate fi arătată în „Colierul” în Madame Loisel crezând că poartă un colier elegant la bal, în timp ce, în realitate, este un fals. O altă ilustrare este încercarea ei de zece ani de a înlocui bijuteriile doar pentru a găsi că acestea sunt lipsite de valoare. Elevii pot reflecta asupra faptului că valoarea obiectelor este creată doar de ființele umane, deoarece nimeni nu a putut recunoaște diferența dintre real și fals, dar toată lumea o credea pe doamna Loisel deoarece era încrezătoare.