Prezentare Generală a Activității
Colegiul Electoral este un concept confuz pe care elevii îl pot înțelege. De la modul în care a fost format până la modul în care joacă un rol în alegeri, studenții vor finaliza o analiză de 5 W a Colegiului Electoral, răspunzând la întrebările Cine, Ce, Când, Unde și De ce. Răspunsurile lor ar trebui cercetate, iar această activitate este o modalitate excelentă pentru elevi de a revizui ceea ce au învățat deja.
Întrebări posibile
- Cine sunt membrii Colegiului Electoral?
- Cui i-a venit ideea Colegiului Electoral?
- Cine s-ar putea opune Colegiului Electoral?
- Cine ar putea sprijini Colegiul Electoral?
- Care este rolul principal al Colegiului Electoral?
- Ce cere Colegiul Electoral să facă candidații în timpul campaniei lor?
- Care sunt problemele Colegiului Electoral?
- Care sunt beneficiile Colegiului Electoral?
- Când a început Colegiul Electoral în SUA?
- Când a fost controversat Colegiul Electoral?
- Când nu a ales Colegiul Electoral candidatul cu cele mai multe voturi?
- Când au fost puse la îndoială rezultatele Colegiului Electoral?
- Când a fost modificat Colegiul Electoral?
- În ce state este cel mai semnificativ Colegiul Electoral?
- În ce state este mai puțin semnificativ Colegiul Electoral?
- Unde altundeva în lume folosește un sistem similar al unui colegiu electoral?
- De ce este ales Colegiul Electoral peste votul popular?
- De ce s-ar putea opune anumite persoane Colegiului Electoral?
- De ce anumite state precum Maine au reguli unice despre Colegiul Electoral?
- De ce Colegiul Electoral este un sistem controversat în SUA?
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei analize de 5 W a Colegiului Electoral: Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe:
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Prezentare Generală a Activității
Colegiul Electoral este un concept confuz pe care elevii îl pot înțelege. De la modul în care a fost format până la modul în care joacă un rol în alegeri, studenții vor finaliza o analiză de 5 W a Colegiului Electoral, răspunzând la întrebările Cine, Ce, Când, Unde și De ce. Răspunsurile lor ar trebui cercetate, iar această activitate este o modalitate excelentă pentru elevi de a revizui ceea ce au învățat deja.
Întrebări posibile
- Cine sunt membrii Colegiului Electoral?
- Cui i-a venit ideea Colegiului Electoral?
- Cine s-ar putea opune Colegiului Electoral?
- Cine ar putea sprijini Colegiul Electoral?
- Care este rolul principal al Colegiului Electoral?
- Ce cere Colegiul Electoral să facă candidații în timpul campaniei lor?
- Care sunt problemele Colegiului Electoral?
- Care sunt beneficiile Colegiului Electoral?
- Când a început Colegiul Electoral în SUA?
- Când a fost controversat Colegiul Electoral?
- Când nu a ales Colegiul Electoral candidatul cu cele mai multe voturi?
- Când au fost puse la îndoială rezultatele Colegiului Electoral?
- Când a fost modificat Colegiul Electoral?
- În ce state este cel mai semnificativ Colegiul Electoral?
- În ce state este mai puțin semnificativ Colegiul Electoral?
- Unde altundeva în lume folosește un sistem similar al unui colegiu electoral?
- De ce este ales Colegiul Electoral peste votul popular?
- De ce s-ar putea opune anumite persoane Colegiului Electoral?
- De ce anumite state precum Maine au reguli unice despre Colegiul Electoral?
- De ce Colegiul Electoral este un sistem controversat în SUA?
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei analize de 5 W a Colegiului Electoral: Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe:
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Alegeri SUA
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
