Prezentare Generală a Activității
Poveștile, pildele și literatura le permit elevilor să vizualizeze diferiți oameni, sărbători, obiceiuri și tradiții într-o anumită religie într-un mod mai concret. Există multe cărți legate de budism pe care profesorii le pot folosi pentru a ajuta elevii să înțeleagă mai profund religia și oamenii care o practică. În această activitate, elevii vor crea o diagramă de complot pentru a rezuma o poveste legată de budism . Acest exemplu se concentrează pe viața lui Siddhartha Gautama, Buddha, așa cum se spune în cartea Sub arborele Bodhi .
Există multe alte cărți interesante care îi introduc pe elevi în poveștile tradiționale și poveștile legate de budism. Iată câteva sugestii:
- Cartea descălțată a poveștilor budiste de Alexandra Kohn și Sherab Chodzin
- Magia răbdării (Jataka Tales) de Rosalyn White
- Cartea pentru copii a religiilor lumii de Jennifer Glossop
- Cine este Dalai Lama? de Dana Meachen Rau și Who HQ
- Cravate Zen (O carte Stillwater) de Jon J. Muth
- I Once Was a Monkey: Stories Buddha Told by Jeanne M. Lee
- O pietricică pentru buzunarul tău: Povești conștiente pentru copii și adulți de Thich Nhat Hanh
- Buddha in Your Backpack: Everyday Buddhism for Teens de Franz Metcalf
- Prințul Siddhartha: Povestea lui Buddha de Jonathan Landaw
- Buddha calm la culcare: povești de înțelepciune, compasiune și atenție de citit cu copilul tău de Dharmachari Nagaraja
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: După ce ați ascultat sau citit povestea, creați un storyboard narativ care să includă detalii importante de la început, mijloc și sfârșit.
Instrucțiuni pentru elevi:
- În aproximativ 3-5 celule, scrieți detaliile majore ale poveștii în ordinea apariției.
- Adăugați scene, personaje și elemente adecvate pentru a ilustra fiecare celulă.
Cerințe: Includeți evenimente de la începutul, mijlocul și sfârșitul poveștii.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Budism
Prețuri Pentru Școli și Districte
Timp Limitat
Oferta Școlară Introductivă
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
