Prezentare Generală a Activității
Există multe modalități prin care putem acționa pentru a reduce efectul pe care îl avem asupra mediului. Invită-ți studenții să se gândească la diferite modalități prin care își pot reduce amprenta de carbon și le pot reduce impactul asupra încălzirii globale. În această activitate, ei vor crea o diagramă T care să propună activități alternative la lucrurile pe care ei (sau alții) le fac în viața lor.
Activitățile sugerate în această misiune sunt de conducere la locul de muncă, transformarea încălzirea dvs. prea mare, aruncarea unei cutii de sodă în coșul de gunoi și luarea de zboruri scurte. Le puteți schimba cu ușurință în orice doriți sau chiar puteți lăsa elevii să decidă asupra activităților. Faceți acest lucru mai provocator pentru studenți, oferindu-le o temă pentru activitățile lor. De exemplu, cereți-le elevilor să se gândească la modalități de a fi mai ecologic în școală. În mod alternativ, solicitați studenților dvs. să cerceteze ce activități eliberează cea mai mare cantitate de gaze cu efect de seră în atmosferă și apoi gândiți-vă la alternative mai ecologice pentru aceste activități.
Această activitate ar putea oferi un stimulent deosebit pentru o discuție în clasă despre ceea ce pot face studenții dvs. pentru a reduce amprenta lor de carbon și pentru a reduce contribuția la încălzirea globală.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Gândiți-vă la modalități de a face activitățile comune mai bune pentru mediu.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În coloana din dreapta se adaugă următoarele activități în casetele de descriere, apoi le ilustrează cu scene, recuzită și personaje.
- Conducerea la serviciu sau la școală într-o mașină privată
- Setarea încălzirii dvs. prea mare acasă
- Aruncând o cutie de sodă în coșul de gunoi
- Luând zboruri scurte
- Gândiți-vă la o idee despre cum puteți face fiecare activitate mai verde. Ilustrează-ți ideea cu o serie de scene, recuzită și personaje.
- Scrieți o propoziție care descrie în fiecare dintre ele, descriind cum ideea dvs. este mai bună pentru mediu.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Ideas | You have a creative, greener idea for every activity. | You have a creative, greener idea most activities. | You have a creative, greener idea some activities. |
| Visualization | The storyboard cell clearly illustrates your idea. | The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly relate to your idea |
| Description | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prezentare Generală a Activității
Există multe modalități prin care putem acționa pentru a reduce efectul pe care îl avem asupra mediului. Invită-ți studenții să se gândească la diferite modalități prin care își pot reduce amprenta de carbon și le pot reduce impactul asupra încălzirii globale. În această activitate, ei vor crea o diagramă T care să propună activități alternative la lucrurile pe care ei (sau alții) le fac în viața lor.
Activitățile sugerate în această misiune sunt de conducere la locul de muncă, transformarea încălzirea dvs. prea mare, aruncarea unei cutii de sodă în coșul de gunoi și luarea de zboruri scurte. Le puteți schimba cu ușurință în orice doriți sau chiar puteți lăsa elevii să decidă asupra activităților. Faceți acest lucru mai provocator pentru studenți, oferindu-le o temă pentru activitățile lor. De exemplu, cereți-le elevilor să se gândească la modalități de a fi mai ecologic în școală. În mod alternativ, solicitați studenților dvs. să cerceteze ce activități eliberează cea mai mare cantitate de gaze cu efect de seră în atmosferă și apoi gândiți-vă la alternative mai ecologice pentru aceste activități.
Această activitate ar putea oferi un stimulent deosebit pentru o discuție în clasă despre ceea ce pot face studenții dvs. pentru a reduce amprenta lor de carbon și pentru a reduce contribuția la încălzirea globală.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Gândiți-vă la modalități de a face activitățile comune mai bune pentru mediu.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În coloana din dreapta se adaugă următoarele activități în casetele de descriere, apoi le ilustrează cu scene, recuzită și personaje.
- Conducerea la serviciu sau la școală într-o mașină privată
- Setarea încălzirii dvs. prea mare acasă
- Aruncând o cutie de sodă în coșul de gunoi
- Luând zboruri scurte
- Gândiți-vă la o idee despre cum puteți face fiecare activitate mai verde. Ilustrează-ți ideea cu o serie de scene, recuzită și personaje.
- Scrieți o propoziție care descrie în fiecare dintre ele, descriind cum ideea dvs. este mai bună pentru mediu.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Ideas | You have a creative, greener idea for every activity. | You have a creative, greener idea most activities. | You have a creative, greener idea some activities. |
| Visualization | The storyboard cell clearly illustrates your idea. | The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly relate to your idea |
| Description | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Efectul de Seră și Încălzirea Globală
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
