Ați fost vreodată online și ați dat un videoclip sau meme despre ceva pe care l-ați învățat? Probabil că te-a făcut să râzi cu voce tare și probabil ai învățat și ceva din ea. Poate că a fost o exagerare amuzantă a unei teme sau a unui personaj, sau poate că a fost făcută pentru a face un anumit punct. Oricum, a existat o valoare în eliberarea comică pe care o furnizase. Acesta este unul dintre motivele majore pentru care sunt un avocat pentru ca elevii să creeze adaptări moderne - parodii, rescrieri, limbi moderne - de lucrări în clasă.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Scrierea în forme literare cum ar fi parodia și satira este un instrument puternic pentru a fi folosit în sala de clasă. Natura acestor forme impune elevilor să utilizeze abilități de gândire de ordin superior. Indiferent dacă aderă la Taxonomia lui Bloom sau Domeniile de cunoștințe ale Webb, aceste activități direcționează studenții către cele mai înalte forme de aptitudini și cunoștințe, cum ar fi analiza, evaluarea și crearea.
Luați, de exemplu, o clasă de juniori sau de vârstă înaltă a limbii engleze, care tocmai termină să citească Hamlet-ul lui Shakespeare și a fost rugat să creeze parodii din el. În exemplul de mai jos, Hamlet este rezumat și imitat prin capturarea momentelor integrale ale piesei. Se lovește de punctele de complot semnificative (dar absurde din retrospectivă) ale conflictului lui Hamlet, exagerează luptele și trăsăturile personajelor și chiar bate jocul cu ușurință. Elevii au trebuit să analizeze punctele importante de complot, trăsăturile de caracter, scenele dramei și temele centrale ale tragediei. Apoi, ei descifrează și evaluează piesele care se combină pentru a privi o privire la poveste. Au terminat prin crearea unei povestiri care imită momentele de bază ale piesei, făcând absurdul profund.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Nivel de grad: Adaptabil pentru gradele 3 -12
Ora: Două întâlniri de clasă de 45 de minute
Obiectiv: Elevii vor putea să își re-creeze propria versiune a unei lucrări de literatură într-una din următoarele metode:
Această activitate are rolul de a încorpora scrierea creativă riguroasă într-o unitate în care lucrați în prezent cu studenții. Cereți studenților dvs. să producă o parodie, o satiră sau o adaptare modernă, ele internalizează și sintetizează informații. Deși acest lucru ar putea părea doar o activitate distractivă, el cere studenților să respecte reguli structurale cum ar fi modelele de rime, metru sau structura de sintaxă, toate necesitând gândire și creativitate.
Când li se cerea să creeze o parodie, elevii pot căuta numeroase metode și forme, cum ar fi poezia, filmul, cântecul și arta vizuală. Storyboards oferă studenților o opțiune excelentă care combină proza (și / sau dialogul) construit cu reprezentări vizuale. Inteligența vizuală este adesea o parte din programarea studenților, iar storyboard-urile oferă o opțiune unică pentru a răspunde acestei nevoi.
Odată ce ați finalizat o lucrare de literatură cu clasa dvs., această sarcină este o excelentă extindere sau idee pentru un proiect. În calitate de profesor, puteți alege să dați studenților posibilitatea de a alege ce tip de adaptare doresc să producă sau puteți alege pentru ei. Dacă studenții dvs. nu cunosc următoarele moduri de a crea o adaptare modernă, treceți peste termeni și arătați câteva dintre exemplele noastre.
Parodie | O imitație umoră sau deliberat exagerată a unei literaturi serioase |
Satiră | Folosirea ironiei, a sarcasmului sau a ridiculizării pentru a expune, a denunța sau a deranja viciu, nebunie etc. |
Limbă modernă | Transformarea unei literaturi din limba în perioada inițială, în limba actuală |
Un pas necesar pentru a familiariza studenții cu fiecare dintre aceste adaptări este să le ofere exemple din lumea reală. Pentru a face acest lucru, puteți cerceta și găsi videoclipuri online sau puteți să le cereți studenților să găsească exemple și să le împărtășească cursului - sau puteți consulta câteva dintre exemplele noastre în partea de jos a paginii. Exemple de parodie apar, de asemenea, pe televiziune și videoclipuri virale tot timpul, cum ar fi Sesame Street și Saturday Night Live . Aducerea aplicării vieții reale în lecție este esențială; îi ajută pe elevi să-și amintească informațiile și le arată relevanța.
Pentru a crea o parodie a unei opere, elevul trebuie să ia în considerare mai întâi conceptele și detaliile importante, temele centrale și să definească trăsăturile caracterului, apoi să selecteze elementele care captează și reprezintă lucrarea. Studentul poate apoi să evalueze relațiile simbolice și să creeze o perspectivă inventivă și unică asupra acestei activități prin umor și batjocură.
Odată ce sunt familiarizați cu tipurile de adaptare modernă, studenții ar trebui să creeze o schiță și un prim proiect. Într-un scenariu de trei sau șase celule, elevii pot realiza cu succes o formă comună de parodie: rezumând o literatură cu o simplă umoritate.
Când elevii își creează proiectele, este important să le întrebați ce văd atunci când se gândesc la povestea lor sau la poezie. Acest lucru îi poate ajuta pe elevi să decidă unde să meargă mai departe în secvența evenimentelor. Odată ce sunt gata să finalizeze etapa finală, ar trebui să-l publice prin crearea unui tablou de bord care să descrie adaptarea lor modernă.
Următoarea este o listă de idei compilate pe care orice profesor se poate adapta pentru orice unitate. Amintiți-vă să gândiți în afara casetei și să permiteți elevilor să-și prezinte aptitudinile creative.
Rescrieți un poem renumit în limba modernă
Luați Shakespeare (sau orice autor / roman) și creați o parodie sau o satiră despre una dintre piese, un personaj sau o anumită parte, ca o scenă soliloquy sau favorită
Creați-vă propriul zeu grec sau zeiță! Sau luați-vă pe voi înșivă sau pe cineva pe care îi cunoașteți și faceți-i un zeu grec
Luați o premisă importantă dintr-o lucrare de literatură și o aplicați în viața voastră
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Parodia, satira și cardurile de comunicare moderne bazate pe adaptare sunt carduri care prezintă declarații sau scenarii umoristice și exagerate, concepute pentru a încuraja gândirea critică, creativitatea și abilitățile de comunicare. Ele pot include elemente de parodie, satiră sau adaptări moderne ale poveștilor clasice. Puteți folosi aceste tipuri de carduri de comunicare ca un prompt pentru discuții în clasă, dezbateri sau exerciții de scriere. Ele pot fi, de asemenea, folosite ca instrument pentru dezvoltarea empatiei elevilor și a înțelegerii diferitelor perspective.
Când alegeți carduri de comunicare bazate pe satiră pentru sala de clasă, luați în considerare vârsta, maturitatea și mediul cultural al elevilor. Stabiliți așteptări clare și monitorizați discuțiile pentru a vă asigura că sunt respectuoase și productive. Încurajați elevii să asculte reciproc punctele de vedere și să evite atacurile personale sau limbajul lipsit de respect.
Folosirea cardurilor de comunicare bazate pe satiră în sala de clasă poate ajuta la dezvoltarea gândirii critice, a creativității, a abilităților de comunicare și a empatiei. De asemenea, poate face învățarea mai captivantă și mai plăcută pentru studenți.
Când includeți parodia, satira și adaptarea modernă în lecții, este important să fiți atenți la următoarele lucruri de evitat: ofensivitate, inadecvare, lipsă de relevanță, lipsă de context, lipsă de echilibru și lipsă de sensibilitate. Fiind conștient de aceste lucruri pe care să le evitați, vă veți asigura că activitățile pe care le proiectați sunt adecvate și, de asemenea, eficiente.