Ne aflăm adesea într-o situație în care întâlnim o persoană obișnuită cu un eroism admirabil. Oamenii obișnuiți pot afișa calități extraordinare, cum ar fi bunul samaritean care intră în ajutor ca urmare a unui accident. Acești oameni posedă calități interne care le fac un erou, și din cauza lor, termenul "erou om" a fost inventat.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Timp: 45 de minute
Nivelul clasei: 8-12
Ce este un erou de om și cum știu cine sunt? Predarea elevilor acestui termen literar, cerându-i să se gândească adânc despre atributele unui erou sau despre trăsăturile eroului și să ia în considerare modul în care acestea afectează munca în ansamblul său sunt modalități excelente de a asigura studenților înțelegerea pe deplin a multor texte moderne.
În literatura de specialitate, un "om" a ajuns să însemne un individ obișnuit pe care audiența sau cititorul îl identifică cu ușurință, dar care nu are abilități sau atribute remarcabile. Un erou de om este unul care este plasat în circumstanțe extraordinare și acționează cu calități eroice. În absența talentului eroului clasic , ei manifestă o judecată morală solidă și o dezinteresare în fața adversității.
Pentru a afla mai multe despre alte tipuri de eroi, aruncați o privire la articolul nostru despre " Tipuri de eroi ".
Elevii vor putea să definească un "erou al omului", să enumără diverse tipuri de eroi din lucrări de literatură, film și televiziune și să preia efectele unui erou al omului pe complot.
Ceea ce elevii ar trebui să știe și să poată face înainte de a începe această lecție: Elevii ar trebui să poată lista diferiți eroi din mai multe genuri.
Unii studenți vor avea cunoștințe anterioare și pot cunoaște definiția unui erou și ar putea confunda eroul omului cu un erou clasic.
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Predarea termenului: elevii vor primi o foaie de lucru despre diferitele tipuri de eroi și vor fi instruiți să completeze cutiile în modul cel mai bun. Nu oferiți studenților definiția fiecărui tip, totuși, pur și simplu îi cereți să-i enumere pe eroi și să încerce să le clasificați fără ajutorul dvs. Dacă elevii nu pot completa o anumită parte, atunci instruiți-i că aceștia pot lăsa o notă necompletată. După 5-10 minute, cereți studenților să compare listele cu cineva care stă lângă ei. Apoi, cereți fiecărei perechi să spună un tip de erou cu voce tare și să completeze o listă de master pe tablă.
Definirea termenului: După ce elevii au clasificat fiecare tip de erou, cereți-i să vină cu definiția lor pentru fiecare tip. Odată ce elevii au împărtășit fiecare definiție cu clasa, dați-i definițiile de manual și vedeți cât de aproape sunt!
După ce studenții au terminat să citească un roman sau o piesă care include un erou, întărește această lecție cerându-i să-și completeze scenariul care arată eroul și atributele lor cu o scenă și un citat din text. Această extensie a lecției, împreună cu o prezentare de diapozitive, va ajuta studenții să stăpânească conceptul de erou al fiecăruia.
Fiți specific atunci când cereți elevilor să creeze un scenariu care să arate acțiunile sau evenimentele care fac un erou al omului. Asigurați-vă că elevii includ o explicație a modului în care personajul ales se potrivește cu definiția eroului omului. Este întotdeauna important ca elevii să includă dovezi care susțin afirmațiile lor. Dacă fac acest lucru ca un proiect, elevii care își descarcă storyboardurile într-un PowerPoint folosind funcția din bara de instrumente Storyboard Creator este o modalitate perfectă pentru a explica fiecare celulă.
Solicitați studenților să atașeze tabloul de scrierile lor la o lucrare care le cere să explice în detaliu eroul omului în tot romanul. Sau cuplați această sarcină cu o prezentare, consultați articolul despre cum să prezentați un storyboard.
Un storyboard este un instrument vizual care este folosit pentru a planifica o poveste sau o narațiune și constă de obicei dintr-o serie de panouri sau cadre care descriu scenele sau momentele cheie. Când predați despre eroul Everyman, storyboarding-ul poate fi o modalitate eficientă de a reprezenta vizual călătoria protagonistului și de a ilustra transformarea lor dintr-o persoană obișnuită într-un erou. Poate fi folosit pentru a descrie transformarea oricărui personaj, într-adevăr, în funcție de conținutul lecției.
Când faceți storyboarding eroul Everyman, este important să includeți puncte cheie ale intrigii și momente de dezvoltare a personajului, cum ar fi reticența inițială a protagonistului de a-și asuma sarcina eroică, întâlnirile cu mentori sau aliați și triumful lor final asupra obstacolelor. În plus, storyboard-ul ar trebui să descrie vizual transformarea protagonistului, atât în ceea ce privește acțiunile fizice, cât și creșterea emoțională. Storyboarding-ul poate fi folosit și pentru a descrie elemente de simbolism sau motive recurente pentru a ajuta la consolidarea temelor și ideilor cheie din poveste.
Storyboarding-ul oferă elevilor o modalitate vizuală și interactivă de a interacționa cu narațiunea eroului Everyman și de a explora temele cheie și trăsăturile de caracter implicate. Prin planificarea și vizualizarea călătoriei protagonistului, elevii pot obține o înțelegere mai profundă a arhetipului eroului Everyman și relevanța acestuia pentru exemplele reale de eroism.
O posibilă provocare este că unii studenți se pot lupta cu aspectul vizual al storyboarding-ului, mai ales dacă au abilități sau experiență artistică limitate. În plus, unor studenți le poate fi dificil să conceptualizeze structura narativă și ritmul poveștii, ceea ce poate afecta eficacitatea storyboard-urilor lor. Pentru a depăși aceste provocări, este important să oferiți îndrumări clare și sprijin pe tot parcursul procesului de storyboarding și să acordați suficient timp și feedback pentru a perfecționa și îmbunătăți munca elevilor.