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Texto do Storyboard

  • Ganhar atenção
  • Bom Dia classe! Antes de começarmos nossa lição, vamos assistir primeiro a um vídeo.
  • Descreva a meta
  • 1. Explicar os diferentes princípios e conceitos de avaliação2. Explique a diferença dos diferentes exames de PT e técnicas de avaliação3. Discutir os fundamentos da avaliação de PT e saber quando e como realizá-la.
  • Objectivos:
  • Ativar Conhecimento Prévio
  • A avaliação do PT é importante porque precisamos saber por que o paciente precisa do nosso tratamento.
  • Precisamos fazer as perguntas apropriadas aos nossos pacientes, pois faremos isso todos os dias quando você trabalhar.
  • E precisamos saber que tipo de tratamento daremos ao nosso paciente.
  • O professor de PT começa chamando nossa atenção ao apresentar um vídeo de como o PT avalia um paciente, que é o nosso tema do dia.
  • Apresentar o Material
  • Histórico do paciente
  • Em seguida, ele apresenta o que o aluno deve ser capaz de atingir no final da sessão.
  • Forneça orientação ao aluno
  • O que fazemos quando o paciente que estamos avaliando no momento é hipertenso?
  • Como os alunos já estudaram 'Introdução ao cuidado do paciente' antes, o professor de PT os lembra e enfatiza a importância da avaliação de PT para nossa profissão.
  • Elicitar Desempenho
  • Maria, você vai avaliar seu paciente, Carl, que tem sentido dores nas costas.
  • O professor PT procede à aula discutindo-a e explicando-a através de uma palestra com apresentação em powerpoint.
  • 1. Idade e Sexo2. Ocupação3. Por que o px precisa de PT4. Qual é o MOI5. Início do problema6. Sinais e sintomas7. Movimentos de posição que agravam e aliviam os sintomas
  • Após a aula, o professor de PT entretém as perguntas dos alunos para garantir que haja compreensão e aprendizado neles.
  • Alguma dúvida, esclarecimento ou reação violenta?
  • O ensino e a aprendizagem são continuados no laboratório onde os alunos podem praticar a avaliação de 'pacientes' entre si com a supervisão do professor PT.
  • Certifique-se de fazer as perguntas apropriadas.
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