historieta etica 2
Texto do Storyboard
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- El profesor reflexiona sobre la necesidad de introducir el Alfabeto Fonético Internacional (IPA) en su plan de estudios para mejorar la pronunciación de sus estudiantes.
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- No más pronunciaciones españolizadas como:ball es bˈɔːl no bollaudience es ˈɔːdi͡əns no Ariens please es plˈiːz no Plis
- Los estudiantes comienzan a ver los beneficios del IPA y se sienten motivados para aprender más sobre cómo mejorar su pronunciación.
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- No más pronunciaciones españolizadas como:ball es bˈɔːl no bollaudience es ˈɔːdi͡əns no Ariens please es plˈiːz no Plis
- Esto realmente hace una diferencia. Quiero aprender más.
- El profesor y los estudiantes se preparan para comenzar su viaje con el IPA, listos para desafiar las convenciones tradicionales y mejorar su pronunciación en inglés.
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- ¿En serio? Entonces, ¿podríamos pronunciar palabras en inglés correctamente?
- si, confíen en mí, el IPA abrirá un mundo de posibilidades en su pronunciación y comprensión del inglés. juntos aprenderemos y haremos una diferencia en su aprendizaje
- No sé si quiero aprender eso.
- ¡Sí, profesor! ¡Estamos listos para aprender!
- Estoy aquí para romper con la tradición. Vamos a aprender el IPA y dominar la pronunciación del inglés como nunca antes.
- Eso suena genial. ¡Quiero intentarlo!
- Nunca pensé que podría pronunciar palabras en inglés tan claramente.
- mis estudiantes no solo mejorarán su pronunciación, sino que también desarrollarán una verdadera confianza en su habilidad para comunicarse en inglés.
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