Visão Geral da Atividade
Usar storyboards é uma ótima maneira de ensinar aos alunos a diferença entre verbos reflexivos e não reflexivos. As imagens ajudam os alunos visuais a identificar uma diferença clara entre as diferentes versões do mesmo verbo base. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que ilustra o uso de verbos de maneira reflexiva e não reflexiva.
Peça aos alunos iniciantes que pratiquem a descrição e descrição de cenários usando verbos reflexivos comuns do dia-a-dia, ou peça aos alunos mais avançados que demonstrem a diferença entre verbos que mudam de significado na forma reflexiva. Torne a tarefa mais complexa, exigindo o uso dos verbos em um tempo diferente do presente.
Verbos Reflexivos Franceses Comuns
- se laver
- se sentir
- se reveiller
- se peigner
- se taire
- se faire mal
- se coucher
- se brosser
- se coiffer
- se raser
- se reposer
Verbos franceses que mudam de significado quando reflexivos
- agir
- Aller
- appuyer
- participe
- demandante
- alavanca
- marier
- mettre
- passer
- perturbador
- occuper
| Reflexivo | Não reflexivo |
|---|---|
| Antoine se lave les mains. | Antoine lave la voiture. |
| Você pode obter o dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le jar. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé vieux coffre et une clé dans le labyrinthe. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Crie um gráfico que ilustra quatro verbos reflexivos que também podem funcionar como verbos não reflexivos.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Na primeira coluna, escreva frases para cada verbo reflexivo que você escolheu.
- Na segunda coluna, escreva uma frase usando a versão não reflexiva.
- Crie uma ilustração para cada frase usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excelente 7 Points | Satisfativo 4 Points | Insuffisante 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso apropriado de pronomes reflexivos | O aluno faz uso de todos os pronomes reflexivos em um contexto apropriado. Todas as frases e imagens indicam o significado correto dos verbos pronominal. Os verbos não-reflexivos são todos usados corretamente. | O aluno faz uso da maioria dos pronomes reflexivos em um contexto apropriado. A maioria das frases e imagens indicam o significado correto dos verbos pronominal. Os verbos não-reflexivos são usados principalmente de forma correta. | O aluno usa pelo menos metade dos pronomes reflexivos em um contexto incorreto. Várias frases e imagens não indicam o significado correto dos verbos pronominal. Pelo menos metade dos verbos não-reflexivos são usados de forma incorreta. |
| Cenas do Storyboard | As representações do storyboard mostram um forte esforço e mostram claramente o significado do texto. Os dois cenários mostram claramente diferentes significados do verbo base. | As representações do storyboard mostram esforço e tentam transmitir o significado do texto. Os dois cenários tentam mostrar diferentes significados do verbo base. | As representações do storyboard mostram falta de esforço e não transmitem o significado do texto. Os dois cenários confundem os significados do verbo básico. |
| Ortografia / Gramática | Todas as frases contêm gramática e ortografia corretas (incluindo marcas de acento). | A maioria das frases contém gramática e ortografia corretas (incluindo marcas de acento). | As frases contêm muitos erros gramaticais ou ortográficos (incluindo marcas de acento). |
Visão Geral da Atividade
Usar storyboards é uma ótima maneira de ensinar aos alunos a diferença entre verbos reflexivos e não reflexivos. As imagens ajudam os alunos visuais a identificar uma diferença clara entre as diferentes versões do mesmo verbo base. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que ilustra o uso de verbos de maneira reflexiva e não reflexiva.
Peça aos alunos iniciantes que pratiquem a descrição e descrição de cenários usando verbos reflexivos comuns do dia-a-dia, ou peça aos alunos mais avançados que demonstrem a diferença entre verbos que mudam de significado na forma reflexiva. Torne a tarefa mais complexa, exigindo o uso dos verbos em um tempo diferente do presente.
Verbos Reflexivos Franceses Comuns
- se laver
- se sentir
- se reveiller
- se peigner
- se taire
- se faire mal
- se coucher
- se brosser
- se coiffer
- se raser
- se reposer
Verbos franceses que mudam de significado quando reflexivos
- agir
- Aller
- appuyer
- participe
- demandante
- alavanca
- marier
- mettre
- passer
- perturbador
- occuper
| Reflexivo | Não reflexivo |
|---|---|
| Antoine se lave les mains. | Antoine lave la voiture. |
| Você pode obter o dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le jar. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé vieux coffre et une clé dans le labyrinthe. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Crie um gráfico que ilustra quatro verbos reflexivos que também podem funcionar como verbos não reflexivos.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Na primeira coluna, escreva frases para cada verbo reflexivo que você escolheu.
- Na segunda coluna, escreva uma frase usando a versão não reflexiva.
- Crie uma ilustração para cada frase usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excelente 7 Points | Satisfativo 4 Points | Insuffisante 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso apropriado de pronomes reflexivos | O aluno faz uso de todos os pronomes reflexivos em um contexto apropriado. Todas as frases e imagens indicam o significado correto dos verbos pronominal. Os verbos não-reflexivos são todos usados corretamente. | O aluno faz uso da maioria dos pronomes reflexivos em um contexto apropriado. A maioria das frases e imagens indicam o significado correto dos verbos pronominal. Os verbos não-reflexivos são usados principalmente de forma correta. | O aluno usa pelo menos metade dos pronomes reflexivos em um contexto incorreto. Várias frases e imagens não indicam o significado correto dos verbos pronominal. Pelo menos metade dos verbos não-reflexivos são usados de forma incorreta. |
| Cenas do Storyboard | As representações do storyboard mostram um forte esforço e mostram claramente o significado do texto. Os dois cenários mostram claramente diferentes significados do verbo base. | As representações do storyboard mostram esforço e tentam transmitir o significado do texto. Os dois cenários tentam mostrar diferentes significados do verbo base. | As representações do storyboard mostram falta de esforço e não transmitem o significado do texto. Os dois cenários confundem os significados do verbo básico. |
| Ortografia / Gramática | Todas as frases contêm gramática e ortografia corretas (incluindo marcas de acento). | A maioria das frases contém gramática e ortografia corretas (incluindo marcas de acento). | As frases contêm muitos erros gramaticais ou ortográficos (incluindo marcas de acento). |
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