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Vendo Eye to Eye - Relacionamento Entre Parágrafos Mais opções
Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe

Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos identificam a relação entre as seções do texto ou a razão pela qual o autor incluiu uma seção específica. Neste exemplo, os alunos respondem : "Por que o autor incluiu os seis parágrafos de abertura?"

As respostas possíveis incluem:

  • Para mostrar que o olho de um animal funciona da mesma forma que um olho humano
  • Descrever como o olho é útil na sobrevivência
  • Para captar a atenção do leitor na introdução do tópico

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
  3. In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
  4. Add illustrations for each description.
  5. Save and Exit
Evidências de Texto 3 Cell Spider Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Mapas de Spider


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Atribuições da Imagem
  • Eye • wwarby • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Innocent eyes • Pai Shih • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Reading • Wiertz Sébastien • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Tim.jpg • mark.pattersonII • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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