Conforme os alunos leem, um storyboard pode servir como um registro de referência de personagem útil. Este registro (também chamado de mapa de caracteres ) permite que os alunos relembrem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler um romance, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes à medida que o enredo avança. Com o mapeamento de personagens, os alunos registrarão essas informações, ajudando-os a acompanhar e captar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagens dos personagens de A Long Walk to Water . Eles prestarão muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens principais em A Long Walk to Water .
Instruções do aluno:
Requisitos:
Ajude os alunos a distinguir entre as mudanças de Salva, tanto internas (emocionais e psicológicas) quanto externas (ambiente físico, interações sociais). Examine como as mudanças internas afetam as externas. Os alunos podem criar uma tabela analisando as principais mudanças que Salva experimenta e anotando-as como “antes” e “depois”.
Examine os objetivos e as forças motrizes que mantiveram Salva vivo e em movimento enquanto viajava. Peça aos alunos que se concentrem em questões como O que o permite continuar? Qual é a trajetória de suas motivações? Pense em como esses motivos influenciaram seu crescimento. Os alunos também podem comparar essas motivações com os temas principais do livro e analisar como esses objetivos ajudaram Salva a crescer como indivíduo.
Lembre aos alunos que Salva não é apenas um personagem fictício, mas uma pessoa real que foi capaz de permanecer resiliente e até mesmo desempenhar o seu papel na criação deste mundo, um lugar melhor, apesar de todos os obstáculos que teve de enfrentar. Os alunos podem comparar os acontecimentos da história e ler mais sobre a história de Salva para compreender as referências e compreender o livro num nível mais profundo.
Incentive os alunos a considerarem se partes da jornada de Salva lhes dizem respeito numa base pessoal. Em relação às suas próprias experiências ou visão de mundo, como o desenvolvimento de Salva pode inspirar ou conectar? Peça aos alunos para ligarem as experiências e a jornada de Salva com a de Nya e verem como Salva inspirou mudanças na vida de outras pessoas.
Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e opiniões depois de lerem a história de Salva e conhecerem mais sobre seu caráter e personalidade. Incentive os alunos a considerarem as experiências e os desafios enfrentados por outras pessoas e a desenvolverem uma compreensão do tipo de vida que as pessoas têm de viver.
Nya e Salva Dut são os personagens principais do livro. As suas viagens díspares mas interligadas no Sudão são acompanhadas ao longo do livro, mostrando a sua tenacidade e perseverança. No entanto, existem outros personagens que são parte integrante do livro, como o tio de Salva, Jewiir, e seu amigo Marial.
Salva teve que enfrentar o desenraizamento, sobreviver à Guerra Civil Sudanesa e procurar segurança. Nya luta todos os dias para conseguir água para a sua aldeia e tem de suportar as dificuldades de carregar grandes cargas de água a pé. O escritor conecta essas duas narrativas analisando os obstáculos enfrentados pelos dois personagens e ainda encontra algumas semelhanças entre as jornadas dos dois personagens. Isto também mostra o impacto do trabalho árduo e da resiliência de Salva na vida de Nya e na vida de muitas outras pessoas.