Temas, símbolos e motivos são aspectos valiosos de qualquer obra literária e acrescentam riqueza a histórias. Parte dos padrões Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, as ideias abstratas costumam ser difíceis para os alunos analisarem sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente sua compreensão desses conceitos e analisar os elementos literários. Para melhores práticas, consulte nosso artigo suplementar com etapas específicas do plano de aula sobre como configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Na sala de aula, os alunos podem acompanhar os temas que The Monsters are Due, na Maple Street, usa para ensinar lições ao público e ilustrá-los.
O medo e a suspeita podem fazer com que pessoas normais e pacíficas (vizinhos e amigos) se voltem umas contra as outras. Apesar de se conhecerem há algum tempo, as idiossincrasias os levam a reexaminar o quão bem eles conhecem seus vizinhos.
Já notou como a humanidade se puxa para baixo? Este tema está presente nesta história e ao longo da história.
Quando as pessoas fazem pré-julgamentos, muitas vezes são irreversíveis. Uma vez que um pensamento é colocado na mente de alguém, é difícil erradicar. É por isso que os preconceitos são tão perigosos. Na busca dos moradores por um bode expiatório, a suspeita e o preconceito levam a terríveis consequências.
Ao longo da história, o autor cria metáforas em torno das pessoas que agem como animais. Isso simboliza a perda de controle que os humanos têm, uma vez que a histeria e a paranoia assumem o controle. Eles não se tornam melhores do que os animais, vivendo pelo instinto e não pela racionalidade.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em The Monsters Are Due na Maple Street . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Peça aos alunos que identifiquem e listem diferentes temas presentes na narrativa. Os alunos podem usar um diagrama de enredo para analisar como todos os temas estão se desenvolvendo na história, dividindo a narrativa em diferentes fases e destacando as mudanças e o desenvolvimento.
Peça aos alunos que identifiquem personagens com pontos de vista conflitantes ou diferentes. Isso freqüentemente intensifica o suspense e move a narrativa. Observe como esses conflitos são resolvidos ou como afetam os principais conflitos da narrativa. Os alunos também podem conectar essas perspectivas a temas mais amplos da história.
Considere se a história contém alguma evidência da perspectiva pessoal do autor. Os alunos também podem refletir sobre como o autor transmitiu suas próprias ideias e opiniões, projetando-as através de diferentes personagens presentes na narrativa.
Analise como cada perspectiva contribui para as ideias gerais da história. Pense em como eles expandem e complicam o tratamento dessas ideias na história. Peça aos alunos para discutirem como cada perspectiva molda a história e o que aconteceria se uma determinada perspectiva estivesse ausente da história.
Para compreender o desenvolvimento de diferentes perspectivas, peça aos alunos que representem a história. Os alunos podem escolher seus próprios personagens, escrever um roteiro de acordo com a história e representá-lo diante de toda a turma. Isso os ajudará a compreender diferentes situações da perspectiva de diferentes personagens.
A principal força motriz por trás do que está acontecendo na Maple Street é o medo. Uma queda de energia primeiro faz com que os moradores locais fiquem ansiosos, mas à medida que as suspeitas se espalham e o terror aumenta, os vizinhos começam a se voltar uns contra os outros. O medo então se transforma em paranóia e faz com que todos os moradores de Maple Street se tornem verdadeiros monstros.
A ansiedade e a desconfiança dos cidadãos são agravadas pela paranóia. Eles passam a acreditar que uns nos outros são “alienígenas” disfarçados, o que gera disputas e acusações dentro do bairro. Este é um desenvolvimento importante na narrativa, pois mostra a fragilidade da sociedade e dos seres humanos.
A história argumenta que, quando confrontadas com a incerteza ou uma crise, as pessoas têm propensão a trair umas às outras. Chama a atenção para a nossa propensão para a irracionalidade e para o impacto prejudicial do medo.