A história de Tuck Everlasting gira em torno da imortalidade da família Tuck e Winnie ponderando sobre a dela. Os alunos inevitavelmente se perguntarão o que eles teriam feito. Se tivessem a oportunidade, beberiam água que lhes daria vida eterna? Para esta atividade, os alunos criarão um storyboard de três células que expressa sua opinião e dá dois motivos que sustentam sua resposta.
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Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que responda à pergunta: “Você beberia água que lhe daria vida eterna?”
Instruções do aluno:
Comece a aula revisitando a decisão principal em "Tuck Everlasting" – beber a água que concede a imortalidade. Explique como esta decisão não é apenas literária, mas pode estar ligada a vários assuntos como ciência, história e ética. Discuta as implicações da imortalidade em diferentes contextos – biológico, histórico e moral. Esta introdução prepara o terreno para que os alunos pensem de forma ampla e integrem múltiplas disciplinas em sua compreensão dos temas do romance.
Peça aos alunos que pesquisem o conceito de imortalidade no que se refere a diferentes assuntos. Na ciência, poderiam explorar os aspectos biológicos do envelhecimento e do prolongamento da vida. Na história, eles podem examinar as crenças e práticas históricas relativas à imortalidade ou à vida eterna. Para a ética, os alunos poderiam investigar as implicações morais de viver para sempre. Esta fase de investigação permite aos alunos recolher informações e perspetivas de diversas disciplinas, enriquecendo a sua compreensão dos temas do romance.
Usando as informações coletadas em suas pesquisas, os alunos criarão um storyboard de três células. A primeira célula indicará sua decisão pessoal em relação à água de “Tuck Everlasting”. As próximas duas células devem fornecer razões que apoiem a sua decisão, com base nos conhecimentos da sua investigação transcurricular. Incentivar a criatividade na forma como representam visual e textualmente a sua decisão, enfatizando a integração dos diferentes assuntos que exploraram.
Os alunos apresentarão seus storyboards à turma, explicando como sua decisão é apoiada por suas pesquisas transcurriculares. Esta etapa permite que os alunos compartilhem e reflitam sobre como diferentes disciplinas podem fornecer diversas lentes através das quais analisar e interpretar temas literários. Conclua a aula com uma discussão em classe sobre como esta atividade aprofundou a compreensão de "Tuck Everlasting" e a complexidade de sua decisão central.
Os alunos podem fazer conexões pessoais com "Tuck Everlasting", refletindo sobre como os temas e personagens se relacionam com suas próprias experiências e crenças de vida. Por exemplo, eles podem considerar como se sentem em relação ao conceito de imortalidade apresentado no livro e compará-lo com as suas perspectivas sobre a vida e a morte. Eles também poderiam relacionar as experiências e dilemas dos personagens às situações ou escolhas que enfrentaram. Incentivar os alunos a escrever reflexões pessoais ou entradas de diário sobre estas ligações pode aprofundar a sua compreensão do romance e promover um envolvimento mais pessoal com os seus temas. Ao traçar paralelos entre o romance e suas vidas, os alunos não apenas obtêm uma visão do texto, mas também refletem sobre seus valores e experiências.
"Tuck Everlasting" pode ser conectado a questões mundiais mais amplas e eventos históricos, explorando seus temas universais em um contexto mais amplo. A exploração da imortalidade no romance, por exemplo, pode estar ligada à investigação científica em curso e aos debates éticos nas áreas da extensão da vida e do envelhecimento. A temática do ciclo natural da vida pode suscitar discussões sobre a conservação ambiental e a relação da humanidade com a natureza. Além disso, o cenário do romance no final do século XIX permite conexões históricas, como o exame das normas sociais e dos avanços tecnológicos daquela época. Discutir essas conexões em sala de aula ajuda os alunos a compreender a relevância do romance para questões do mundo real e contextos históricos, aumentando sua consciência global e compreensão histórica.
Várias atividades podem ser empregadas em sala de aula para facilitar conexões de texto mais profundas com "Tuck Everlasting". Discussões e debates em grupo sobre temas como imortalidade e escolhas morais podem encorajar os alunos a compartilhar e considerar diversas perspectivas. Tarefas de escrita criativa, como compor finais alternativos ou escrever a partir da perspectiva de um personagem, permitem que os alunos explorem o romance de forma criativa. Projetos artísticos, como a criação de colagens temáticas ou o desenho de cenas do livro, podem ajudar os alunos visuais a se conectarem com o texto. Além disso, comparar "Tuck Everlasting" com outras obras literárias ou mídias em discussões ou ensaios em sala de aula pode aprofundar a compreensão dos alunos sobre temas e técnicas literárias. Estas atividades não só aumentam o envolvimento dos alunos com o romance, mas também desenvolvem o seu pensamento crítico e as suas capacidades criativas.