Visão Geral da Atividade
Nesta atividade , os alunos podem exibir os personagens da história, prestando muita atenção às características físicas e os traços de caráter de personagens maiores e menores. Os alunos também devem fornecer informações detalhadas sobre as ações do personagem, e como eles influenciam o enredo. Os alunos puderam identificar como eventos específicos causaram a mudança do personagem eo significado dos personagens para o enredo.
The Phantom Tollbooth Caracteres incluídos neste mapa de personagens:
- Milo
O jovem protagonista - Tock
Um "cão de guarda" - Farsa
Um indivíduo boastful que olhe um bocado como um besouro - Rima e razão
Duas irmãs presas no Castelo no Ar - Fracamente macabra
A "que" - Rei Azaz
Régua de Dictionopolis - Matemático
Irmão de Azaz e governante de Digitopolis - Alec Bings
Um menino que vê através das coisas e cresce para baixo em vez de para cima
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
- Identifique os personagens principais no The Phantom Tollbooth e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e de caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha o Textables para traços físicos, ações do personagem, mudança após Diclorópolis, e citações importantes.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade , os alunos podem exibir os personagens da história, prestando muita atenção às características físicas e os traços de caráter de personagens maiores e menores. Os alunos também devem fornecer informações detalhadas sobre as ações do personagem, e como eles influenciam o enredo. Os alunos puderam identificar como eventos específicos causaram a mudança do personagem eo significado dos personagens para o enredo.
The Phantom Tollbooth Caracteres incluídos neste mapa de personagens:
- Milo
O jovem protagonista - Tock
Um "cão de guarda" - Farsa
Um indivíduo boastful que olhe um bocado como um besouro - Rima e razão
Duas irmãs presas no Castelo no Ar - Fracamente macabra
A "que" - Rei Azaz
Régua de Dictionopolis - Matemático
Irmão de Azaz e governante de Digitopolis - Alec Bings
Um menino que vê através das coisas e cresce para baixo em vez de para cima
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
- Identifique os personagens principais no The Phantom Tollbooth e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e de caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha o Textables para traços físicos, ações do personagem, mudança após Diclorópolis, e citações importantes.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Como analisar a interação dos personagens com as configurações em “The Phantom Tollbooth”
Identifique os Personagens
Peça aos alunos que leiam atentamente a história e identifiquem os personagens principais ou primários presentes na narrativa que desempenham um papel significativo no desenvolvimento dos temas e na transmissão da lição moral. Os alunos também podem destacar esses personagens pela sua presença durante a leitura da história e ver como eles estão inter-relacionados com a história em um contexto mais amplo.
Discuta as Configurações
Discuta com os alunos os vários cenários presentes na narrativa. Os alunos podem começar primeiro pelo quarto de Milo, onde ele encontra o misterioso pedágio, e depois seguir para Dictionopolis e outros lugares de fantasia semelhantes que Milo visita como parte de sua jornada. Discuta como cada cenário é único na história e desempenha um papel importante no desenvolvimento da narrativa, bem como dos personagens.
Examinar Comportamentos
Ajude os alunos a examinar como o comportamento dos personagens muda à medida que eles se movem por diferentes cenários. Eles estão mais relaxados ou se sentem mais tensos e deprimidos em um ambiente específico? Oriente os alunos a lerem nas entrelinhas e perceberem essas pequenas mudanças que os ajudarão a compreender a história e os personagens em um nível mais profundo.
Analise o Desenvolvimento do Personagem
Discuta como os personagens são desenvolvidos como resultado do ambiente. Examine como o desenvolvimento de Milo e as relações entre os personagens são impactados pelas dificuldades e cenários em vários países. Envolva os alunos numa análise comparativa dos diferentes ambientes que Milo encontra nas Terras do Além e analise o seu desenvolvimento ao longo destes cenários.
Reflita e Conclua
Incentive os alunos a compartilhar suas idéias sobre a relação entre locais e personagens, facilitando as discussões em classe. À medida que investigam como os ambientes afetam a experiência geral da história, incentive os alunos a prestar atenção a vários pontos de vista para concluir a sua análise.
Perguntas frequentes sobre os personagens de “The Phantom Tollbooth”
Quem é o personagem principal da narrativa?
Milo, um menino que encontra um pedágio mágico e parte em uma viagem de fantasia pelas Terras do Além, é o personagem principal da história.
Que tipo de personalidade Milo tem no início da história e como ela se desenvolve à medida que a história avança?
Milo é mostrado desde o início desinteressado, apático e entediado. Suas experiências e encontros enquanto ele viaja pelas Terras do Além estimulam a curiosidade, o desenvolvimento pessoal e um amor renovado pela educação.
Quem são alguns outros personagens importantes da história?
Tock, o verdadeiro cão de guarda, e o Humbug, uma criatura parecida com um besouro, são dois amigos de Milo. Tock representa o valor da pontualidade e do foco, enquanto o Humbug complica e dá humor à dinâmica de grupo.
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O Phantom Tollbooth
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