Visão Geral da Atividade
Aprender a resumir uma história é uma habilidade que os alunos usarão ao longo da vida. Começando com o Início, Meio e Fim, os alunos aprenderão a identificar cenas importantes nas histórias de uma forma que crie um resumo fácil de entender. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard de 3 células que resume o Underground to Canada . Os professores podem pedir aos alunos que ilustrem um diagrama de enredo tradicional como forma de diferenciar esta tarefa para alunos ambiciosos, fazendo com que eles separem a história em Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
Exemplo BME
Começando: Quando os leitores conhecem Julilly, ela é escravizada na Hensen Plantation na Virgínia com sua mãe; eles moram lá desde que Julilly nasceu e são tratados melhor do que a maioria dos outros escravos, pelo que sabem. Quando um desagradável traficante de escravos chega, Julilly é separada de sua mãe e vendida para os Rileys no Mississippi.
Meio: Depois de uma longa e miserável jornada, Julilly e os outros, incluindo sua nova amiga Liza, chegam na Riley Plantation. É um lugar terrível para se estar, mas Julilly tem novas esperanças quando descobre que o senhor Ross, que se disfarçou de cientista de pássaros, planeja ajudar a escapar de alguns escravos. Julilly, Liza e dois homens chamados Adam e Lester começam sua jornada na Estrada de Ferro Subterrânea.
Fim: Depois de outra longa jornada, sendo separados de Lester e Adam, vários apuros e muitos momentos assustadores, Julilly e Liza chegam ao Canadá. Julilly se reencontra com Lester e sua mãe, que concorda em cuidar de Liza.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um resumo visual do Underground to Canada .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história no início, meio e fim.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos no diagrama de plotagem.
- Salve e saia quando terminar
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das três células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. | Algumas das imagens ajudam a contar a história. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com a história. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Aprender a resumir uma história é uma habilidade que os alunos usarão ao longo da vida. Começando com o Início, Meio e Fim, os alunos aprenderão a identificar cenas importantes nas histórias de uma forma que crie um resumo fácil de entender. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard de 3 células que resume o Underground to Canada . Os professores podem pedir aos alunos que ilustrem um diagrama de enredo tradicional como forma de diferenciar esta tarefa para alunos ambiciosos, fazendo com que eles separem a história em Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
Exemplo BME
Começando: Quando os leitores conhecem Julilly, ela é escravizada na Hensen Plantation na Virgínia com sua mãe; eles moram lá desde que Julilly nasceu e são tratados melhor do que a maioria dos outros escravos, pelo que sabem. Quando um desagradável traficante de escravos chega, Julilly é separada de sua mãe e vendida para os Rileys no Mississippi.
Meio: Depois de uma longa e miserável jornada, Julilly e os outros, incluindo sua nova amiga Liza, chegam na Riley Plantation. É um lugar terrível para se estar, mas Julilly tem novas esperanças quando descobre que o senhor Ross, que se disfarçou de cientista de pássaros, planeja ajudar a escapar de alguns escravos. Julilly, Liza e dois homens chamados Adam e Lester começam sua jornada na Estrada de Ferro Subterrânea.
Fim: Depois de outra longa jornada, sendo separados de Lester e Adam, vários apuros e muitos momentos assustadores, Julilly e Liza chegam ao Canadá. Julilly se reencontra com Lester e sua mãe, que concorda em cuidar de Liza.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um resumo visual do Underground to Canada .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história no início, meio e fim.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos no diagrama de plotagem.
- Salve e saia quando terminar
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Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das três células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. | Algumas das imagens ajudam a contar a história. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com a história. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
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