Visão Geral da Atividade
Stuart Little é um ótimo livro para praticar resumos tanto no nível do capítulo quanto no nível da história. Como os capítulos são denominados como vinhetas, os alunos que estão trabalhando no início de resumo pode se beneficiar de se concentrar em um capítulo para a prática resumindo. Isso também pode ser uma ferramenta útil para a compreensão de toda a história se cada capítulo é resumido. É útil limitar o número de células alunos podem usar, para ajudá-los a ser mais conciso.
Considere que os alunos planejem seu storyboard usando um modelo em branco antes de criar o storyboard completo online. Os alunos devem começar com a narrativa em cada caixa antes de adicionar diálogo de personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no propósito de resumir e determinar a importância, antes de se distrair com os detalhes do storyboard. Os alunos também podem receber um número definido de quadros para usar no storyboard para ajudá-los a serem concisos. Depois de planejar um modelo, os alunos podem comparar os eventos importantes que escolheram com um parceiro, ea classe poderia discutir por que os diferentes eventos na história foram incluídos no storyboard sobre os outros.
Aqui está um exemplo de storyboard de nível de capítulo:
Capítulo 9: Um Escape Estreito
- Começo: Stuart acidentalmente é pego por um caminhão de lixo enquanto tenta esconder de um cachorro em seu caminho para encontrar aventura.
- Médio: Stuart acha que sua vida acabou quando o caminhão chega ao rio e começa a despejar seu lixo para ser rebocado para o mar.
- Fim: Margalo vem para o resgate e voa casa Stuart!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard resumindo um capítulo em Stuart Little .
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique e descreva o começo, meio e fim do capítulo.
- Ilustre cada cena com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das células representa uma parte diferente do resumo. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a resumir e não atrapalham o entendimento. | Algumas das imagens ajudam a resumir. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com o resumo. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Stuart Little é um ótimo livro para praticar resumos tanto no nível do capítulo quanto no nível da história. Como os capítulos são denominados como vinhetas, os alunos que estão trabalhando no início de resumo pode se beneficiar de se concentrar em um capítulo para a prática resumindo. Isso também pode ser uma ferramenta útil para a compreensão de toda a história se cada capítulo é resumido. É útil limitar o número de células alunos podem usar, para ajudá-los a ser mais conciso.
Considere que os alunos planejem seu storyboard usando um modelo em branco antes de criar o storyboard completo online. Os alunos devem começar com a narrativa em cada caixa antes de adicionar diálogo de personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no propósito de resumir e determinar a importância, antes de se distrair com os detalhes do storyboard. Os alunos também podem receber um número definido de quadros para usar no storyboard para ajudá-los a serem concisos. Depois de planejar um modelo, os alunos podem comparar os eventos importantes que escolheram com um parceiro, ea classe poderia discutir por que os diferentes eventos na história foram incluídos no storyboard sobre os outros.
Aqui está um exemplo de storyboard de nível de capítulo:
Capítulo 9: Um Escape Estreito
- Começo: Stuart acidentalmente é pego por um caminhão de lixo enquanto tenta esconder de um cachorro em seu caminho para encontrar aventura.
- Médio: Stuart acha que sua vida acabou quando o caminhão chega ao rio e começa a despejar seu lixo para ser rebocado para o mar.
- Fim: Margalo vem para o resgate e voa casa Stuart!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard resumindo um capítulo em Stuart Little .
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique e descreva o começo, meio e fim do capítulo.
- Ilustre cada cena com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada uma das células representa uma parte diferente do resumo. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte. | Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem. |
| Imagens | As células incluem imagens que ajudam a resumir e não atrapalham o entendimento. | Algumas das imagens ajudam a resumir. As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As imagens não fazem sentido com o resumo. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
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