Visão Geral da Atividade
Essa atividade pode ser usada em toda a leitura do Common Sense , pois exigirá que os alunos definam uma palavra com a qual Paine usa e que talvez eles não estejam familiarizados. Para que os alunos compreendam os argumentos de Paine, é essencial que eles entendam o vocabulário que ele usa. Os alunos criarão uma lista de termos com os quais não estão familiarizados enquanto lêem e criarão uma grade de storyboard que incluirá o contexto do termo da passagem, uma definição do termo e uma representação do que o termo significa ou como é usava.
Atividade Estendida
Para uma atividade estendida, os alunos devem usar cada termo do vocabulário e criar uma representação moderna de cada termo. Dependendo da preferência do professor, a atividade estendida pode refletir questões modernas na sociedade ou referências de cultura popular.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard definindo e ilustrando novo vocabulário e terminologia do Common Sense .
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na primeira coluna, identifique a palavra e a definição.
- Na segunda coluna, destaque a citação em que a palavra é usada.
- Na terceira coluna, visualize o termo.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, itens e personagens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Essa atividade pode ser usada em toda a leitura do Common Sense , pois exigirá que os alunos definam uma palavra com a qual Paine usa e que talvez eles não estejam familiarizados. Para que os alunos compreendam os argumentos de Paine, é essencial que eles entendam o vocabulário que ele usa. Os alunos criarão uma lista de termos com os quais não estão familiarizados enquanto lêem e criarão uma grade de storyboard que incluirá o contexto do termo da passagem, uma definição do termo e uma representação do que o termo significa ou como é usava.
Atividade Estendida
Para uma atividade estendida, os alunos devem usar cada termo do vocabulário e criar uma representação moderna de cada termo. Dependendo da preferência do professor, a atividade estendida pode refletir questões modernas na sociedade ou referências de cultura popular.
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- Na segunda coluna, destaque a citação em que a palavra é usada.
- Na terceira coluna, visualize o termo.
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|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
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