Temas, símbolos e motivos são aspectos valiosos de qualquer obra literária e acrescentam riqueza a histórias. Parte dos padrões Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, as ideias abstratas costumam ser difíceis para os alunos analisarem sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente sua compreensão desses conceitos e analisar os elementos literários. Para melhores práticas, consulte nosso artigo suplementar com etapas específicas do plano de aula sobre como configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Como atividade de sala de aula, os alunos puderam acompanhar o rico simbolismo que William Shakespeare usa em toda a peça. No storyboard de exemplo acima, o criador concentrou-se no uso específico de imagens claras e escuras no jogo. Embora geralmente a luz seja vista como boa e a escuridão seja vista como má, os papéis são invertidos para esses jovens amantes. Isso pode ser porque o amor deles deve permanecer oculto e a escuridão oculta seu segredo, tornando a escuridão boa.
Ao longo da peça, as ações dos amantes impetuosos e precipitados causam infelicidade, muitas vezes levando à morte de outros personagens e, eventualmente, a si próprios.
Em grande parte da peça, Romeu e Julieta lutam para estar juntos contra forças externas. Eles têm uma mentalidade de 'nós contra o mundo', desafiando suas famílias e o príncipe de Verona.
A ideia de que nossas vidas não são controladas pelo acaso, mas sim por um destino predeterminado, mantém o público em suspense. No final, uma série de coincidências leva à morte trágica dos apaixonados.
A escuridão que esconde o relacionamento dos amantes aumenta a urgência e o drama da peça. Romeu e Julieta são a única luz na vida um do outro.
Na peça, a ideia de que sonhos são apenas fantasias é mais notável no discurso "Queen Mab" de Mercutio. Romeo, o sonhador, rapidamente se apaixona perdidamente. Mercúcio não pode deixar de criar uma sátira em torno dessa ideia.
No começo da peça, Frei Lawrence observa que tudo tem seu propósito e que certas coisas só são feitas pelo mal por mãos humanas. Especificamente, ele quer dizer o veneno que fará Juliet parecer morta apesar de estar apenas dormindo. No entanto, Romeo visita um boticário e compra um veneno letal que acaba com sua vida.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes, símbolos e motivos em Romeu e Julieta . Ilustre instâncias de cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Comece revisando os conceitos de temas, símbolos e motivos na literatura. Forneça uma visão geral dos principais temas, símbolos e motivos de Romeu e Julieta. Explique a importância do pensamento crítico e das habilidades de argumentação na análise literária.
Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um tema, símbolo ou motivo específico de Romeu e Julieta. Forneça aos alunos orientações sobre como pesquisar, analisar e preparar argumentos relativos ao elemento atribuído. Explique o formato e as regras do debate, incluindo declarações de abertura, refutações e argumentos finais.
Oriente cada grupo na preparação dos seus argumentos e contra-argumentos. Facilite debates práticos entre os grupos para refinar seus argumentos e habilidades de falar em público. Forneça feedback sobre a clareza e a força de seus argumentos.
Conduza uma discussão em classe após os debates, incentivando os alunos a refletir sobre o que aprenderam sobre os temas, símbolos e motivos de Romeu e Julieta. Apresente a tarefa de redação argumentativa, onde cada aluno escolherá um dos temas, símbolos ou motivos dos debates e escreverá uma redação individual defendendo o significado do elemento escolhido na peça.
Os exercícios de planilha podem incluir fazer com que os alunos identifiquem e resumam os principais exemplos de temas, símbolos e motivos em cada ato. Por exemplo, os alunos podem criar um gráfico onde listam exemplos do tema do amor, o símbolo da luz e da escuridão e o motivo do tempo em cada ato. Eles podem então escrever breves resumos ou explicações para cada instância para aprofundar sua compreensão de como esses elementos se desenvolvem ao longo da peça.
O tema da morte em “Romeu e Julieta” é explorado através de vários acontecimentos trágicos. As mortes de personagens como Mercutio, Tybalt e, finalmente, Romeu e Julieta, simbolizam as consequências da violência e do ódio desenfreados. Essas mortes significam o alto custo da rivalidade entre os Montéquios e os Capuletos. Além disso, as mortes de Romeu e Julieta, como "amantes infelizes", destacam a exploração do destino pela peça e a inevitabilidade de certos resultados.
Máscaras e disfarces servem como motivos que revelam as verdadeiras identidades e motivações dos personagens. Por exemplo, a aparição mascarada de Julieta no baile dos Capuleto permite que ela conheça e se apaixone por Romeu, demonstrando que os disfarces podem levar a conexões inesperadas. Da mesma forma, o uso de uma máscara por Romeu quando ele entra furtivamente no jardim dos Capuleto significa sua disposição de desafiar as normas sociais para estar com Julieta. Esses motivos destacam o tema das identidades ocultas e a disposição dos personagens em correr riscos por amor.