Visão Geral da Atividade
Tema é um elemento importante para qualquer peça de literatura. O Núcleo Comum quer que os alunos sejam capazes de identificar temas e escolher detalhes do texto para apoiar suas escolhas. Há muitos temas principais e menores prevalentes nesta história. Um tema proeminente de Roll of Thunder, Hear My Cry é a importância da família. Cassie está bem ciente da importância da família em todo o livro, e há vários casos em que Cassie, ou outros personagens, falam sobre família eo que isso significa para eles.
A Importância da Família
- Jeremy e seus irmãos
Cassie e Stacey ficam surpresos quando Jeremy diz que não gosta de seus irmãos. Para os Logans, família é família, e é mais importante do que qualquer outra coisa.
- Memórias de Big Ma
Big Ma diz a Cassie sobre o passado. Cassie já ouviu essas histórias antes, mas ainda quer ouvir sobre sua família.
- Família do Sr. Morrison
Durante a época da Reconstrução, soldados do sul atacaram a casa de Morrison. Sua mãe o afastou da violência, mas ela e o resto de sua família foram mortos. Mr. Morrison se forçou a se lembrar. Agora ele encontrou uma nova família.
Outros temas e motivos possíveis para procurar e discutir:
- Terra como sinal de independência
- Racismo / preconceito
- intolerância
- injustiça
- crueldade
- comunidade
- força pessoal
- Pressão dos pares
- Crescendo / compreendendo verdades
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Roll of Thunder, Hear My Cry . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique o (s) tema (s) do Rolo do Trovão, Hear My Cry, você deseja incluir e substituir o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para exemplos que representam este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar o (s) Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros estão faltando ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Identificar o (s) Símbolo (s) | Todos os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. | A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são incorretamente identificados como símbolos significativos. | Nenhum símbolo é identificado corretamente. |
| Identificar Motivo (s) | Todos os motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incorretos. | Nenhum motivo é corretamente identificado. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas, símbolos e motivos identificados. As descrições explicam claramente como os exemplos se conectam aos temas, símbolos e motivos mais amplos. | A maioria dos exemplos se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. A maioria das descrições tenta explicar como os exemplos se conectam aos temas, símbolos e motivos mais amplos. | A maioria dos exemplos não se enquadram nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com os temas, símbolos e motivos e ajudam com a compreensão. | A maioria das células do storyboard ajudam a mostrar os temas, símbolos e motivos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | Células Storyboard não ajudam na compreensão dos temas, símbolos e motivos. |
Visão Geral da Atividade
Tema é um elemento importante para qualquer peça de literatura. O Núcleo Comum quer que os alunos sejam capazes de identificar temas e escolher detalhes do texto para apoiar suas escolhas. Há muitos temas principais e menores prevalentes nesta história. Um tema proeminente de Roll of Thunder, Hear My Cry é a importância da família. Cassie está bem ciente da importância da família em todo o livro, e há vários casos em que Cassie, ou outros personagens, falam sobre família eo que isso significa para eles.
A Importância da Família
- Jeremy e seus irmãos
Cassie e Stacey ficam surpresos quando Jeremy diz que não gosta de seus irmãos. Para os Logans, família é família, e é mais importante do que qualquer outra coisa.
- Memórias de Big Ma
Big Ma diz a Cassie sobre o passado. Cassie já ouviu essas histórias antes, mas ainda quer ouvir sobre sua família.
- Família do Sr. Morrison
Durante a época da Reconstrução, soldados do sul atacaram a casa de Morrison. Sua mãe o afastou da violência, mas ela e o resto de sua família foram mortos. Mr. Morrison se forçou a se lembrar. Agora ele encontrou uma nova família.
Outros temas e motivos possíveis para procurar e discutir:
- Terra como sinal de independência
- Racismo / preconceito
- intolerância
- injustiça
- crueldade
- comunidade
- força pessoal
- Pressão dos pares
- Crescendo / compreendendo verdades
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Roll of Thunder, Hear My Cry . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique o (s) tema (s) do Rolo do Trovão, Hear My Cry, você deseja incluir e substituir o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para exemplos que representam este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar o (s) Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros estão faltando ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Identificar o (s) Símbolo (s) | Todos os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. | A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são incorretamente identificados como símbolos significativos. | Nenhum símbolo é identificado corretamente. |
| Identificar Motivo (s) | Todos os motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incorretos. | Nenhum motivo é corretamente identificado. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas, símbolos e motivos identificados. As descrições explicam claramente como os exemplos se conectam aos temas, símbolos e motivos mais amplos. | A maioria dos exemplos se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. A maioria das descrições tenta explicar como os exemplos se conectam aos temas, símbolos e motivos mais amplos. | A maioria dos exemplos não se enquadram nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com os temas, símbolos e motivos e ajudam com a compreensão. | A maioria das células do storyboard ajudam a mostrar os temas, símbolos e motivos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | Células Storyboard não ajudam na compreensão dos temas, símbolos e motivos. |
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