Visão Geral da Atividade
Durante este conto, os alunos vão fazer muitas previsões , sobre o que eles acham que vai acontecer a seguir. Ilustrar estas previsões é uma ótima idéia para um storyboard. Planeje pontos de parada específicos durante a leitura e peça aos alunos que prevejam o que vai acontecer. Eles vão ilustrar sua previsão em uma célula de storyboard e usar provas do texto, ou conhecimento prévio, para fazer backup de sua previsão.
O foco principal deste storyboard do exemplo é o que pôde acontecer se a família befriends o mongoose, Rikki-tikki. Como o pai aponta, o animal é selvagem. Ele poderia ser manso, ou ele poderia ser selvagem e perigoso. Uma vez que a família alimenta Rikki-tikki e amamentá-lo de volta à saúde, então Rikki-tikki poderia fazer uma de duas coisas: ele poderia proteger a família de cobras mortíferas, ou ele poderia atacar Teddy.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Avançado | Proficiente | Emergente | |
---|---|---|---|
Predição | O aluno fez uma previsão muito razoável com base em contexto e inferência conhecidos. | O aluno fez uma previsão, mas não tem uma conexão forte com o contexto conhecido. | O aluno fez uma previsão baseada em nada em particular. |
Criatividade | O aluno demonstrou altos níveis de criatividade. O estudante claramente fez referências ao texto usando humor, inteligência ou outros meios artísticos. | O aluno usou alguma criatividade em todo o storyboard. O aluno incluiu originalidade sutil que mostrou compreensão. | O estudante não usou muita criatividade. |
Convenções Inglesas | Não há erros de ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem uma revisão cuidadosa. | Existem alguns erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita mostram alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão. |
Visão Geral da Atividade
Durante este conto, os alunos vão fazer muitas previsões , sobre o que eles acham que vai acontecer a seguir. Ilustrar estas previsões é uma ótima idéia para um storyboard. Planeje pontos de parada específicos durante a leitura e peça aos alunos que prevejam o que vai acontecer. Eles vão ilustrar sua previsão em uma célula de storyboard e usar provas do texto, ou conhecimento prévio, para fazer backup de sua previsão.
O foco principal deste storyboard do exemplo é o que pôde acontecer se a família befriends o mongoose, Rikki-tikki. Como o pai aponta, o animal é selvagem. Ele poderia ser manso, ou ele poderia ser selvagem e perigoso. Uma vez que a família alimenta Rikki-tikki e amamentá-lo de volta à saúde, então Rikki-tikki poderia fazer uma de duas coisas: ele poderia proteger a família de cobras mortíferas, ou ele poderia atacar Teddy.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Avançado | Proficiente | Emergente | |
---|---|---|---|
Predição | O aluno fez uma previsão muito razoável com base em contexto e inferência conhecidos. | O aluno fez uma previsão, mas não tem uma conexão forte com o contexto conhecido. | O aluno fez uma previsão baseada em nada em particular. |
Criatividade | O aluno demonstrou altos níveis de criatividade. O estudante claramente fez referências ao texto usando humor, inteligência ou outros meios artísticos. | O aluno usou alguma criatividade em todo o storyboard. O aluno incluiu originalidade sutil que mostrou compreensão. | O estudante não usou muita criatividade. |
Convenções Inglesas | Não há erros de ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem uma revisão cuidadosa. | Existem alguns erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita mostram alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão. |
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