A capacidade de reconhecer relacionamentos não saudáveis pode parecer uma coisa fácil para os alunos fazerem até que se encontrem como vítimas. Ser vítima de manipulação faz com que alguém coloque antenas e invente desculpas por comportamentos. Eles podem até se sentir culpados e culpados por causar o comportamento do agressor. Fazer com que os alunos criem metas e expectativas para os relacionamentos é uma boa medida preventiva para se tornar uma vítima.
Nesta atividade, os alunos criarão um cenário de relacionamento saudável e insalubre para três experiências diferentes . O exemplo acima mostra diferentes casais em um encontro, passando por uma crise e experimentando algo que acontece com os adolescentes diariamente. Os alunos são incentivados a desenvolver seus próprios cenários, mas você pode modificar a atividade fornecendo alguns cenários para os alunos selecionarem.
Pedir aos alunos que usem caracteres diferentes para cada relacionamento ajudará a promover novas idéias sem tornar uma pessoa a vítima em todas as situações. Além disso, permite que os alunos entendam que qualquer um pode ser uma vítima ou um agressor. É importante que os alunos não criem a si mesmos ou seus colegas como vítimas ou agressores em nenhuma das situações.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard descrevendo três exemplos de cenários de relacionamento saudáveis e não saudáveis.