Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos pesquisarão a Era da Reconstrução e criarão uma linha do tempo detalhada que reflete os principais eventos que ocorreram entre 1863 e 1877. Para cada evento, os alunos devem incluir o título do evento, uma representação visual e uma descrição escrita que inclui o significado geral do evento. Para que os alunos tenham sucesso nesta tarefa, eles devem ser encorajados a pesquisar dez eventos e selecionar os cinco que consideraram mais interessantes.
Para a atividade de extensão, os alunos podem criar um cronograma de aula inteira. Os alunos deverão imprimir seus eventos, recortá-los e colá-los em uma linha do tempo maior na frente da classe. Antes de cada aluno adicionar um evento, eles devem compartilhar com a classe o evento que estão escolhendo e incluir pelo menos um fato ou descrição da significância do evento. Os professores também podem desafiar a turma escolhendo cinco eventos aleatórios e ver se a turma consegue colocá-los na ordem correta.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Exemplo de eventos da era de reconstrução
- Proclamação de Emancipação
- Assassinato de Abraham Lincoln
- Fundação dos Livres
- Renda-se em Appomattox
- Décima quinta
- 13ª 14ª e 15ª Emendas Ratificadas
- Rebelde declarou readmissão à União (várias datas)
- Andrew Johnson impeached
- Formação do KKK
- Lei de Reconstrução
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando pelo menos 5 eventos importantes durante a era de reconstrução da América. Tente escolher pelo menos dois eventos que não sejam familiares para você!
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique eventos significativos e legislação e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva cada evento na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos pesquisarão a Era da Reconstrução e criarão uma linha do tempo detalhada que reflete os principais eventos que ocorreram entre 1863 e 1877. Para cada evento, os alunos devem incluir o título do evento, uma representação visual e uma descrição escrita que inclui o significado geral do evento. Para que os alunos tenham sucesso nesta tarefa, eles devem ser encorajados a pesquisar dez eventos e selecionar os cinco que consideraram mais interessantes.
Para a atividade de extensão, os alunos podem criar um cronograma de aula inteira. Os alunos deverão imprimir seus eventos, recortá-los e colá-los em uma linha do tempo maior na frente da classe. Antes de cada aluno adicionar um evento, eles devem compartilhar com a classe o evento que estão escolhendo e incluir pelo menos um fato ou descrição da significância do evento. Os professores também podem desafiar a turma escolhendo cinco eventos aleatórios e ver se a turma consegue colocá-los na ordem correta.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Exemplo de eventos da era de reconstrução
- Proclamação de Emancipação
- Assassinato de Abraham Lincoln
- Fundação dos Livres
- Renda-se em Appomattox
- Décima quinta
- 13ª 14ª e 15ª Emendas Ratificadas
- Rebelde declarou readmissão à União (várias datas)
- Andrew Johnson impeached
- Formação do KKK
- Lei de Reconstrução
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando pelo menos 5 eventos importantes durante a era de reconstrução da América. Tente escolher pelo menos dois eventos que não sejam familiares para você!
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique eventos significativos e legislação e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva cada evento na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
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Era da Reconstrução
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