Existem muitos livros relacionados aos Povos Indígenas do Ártico e Subártico que podem ajudar os alunos a visualizar e compreender melhor as pessoas, sua história e seu presente. Alguns livros curtos de figuras podem ser usados como uma leitura em voz alta para toda a classe, enquanto outros livros mais longos podem ser usados como estudos de romance mais longos. Nesta atividade, os alunos criarão um resumo do enredo do livro usando recursos visuais e descrições .
A história usada neste exemplo éVery Last First Time de Jan Andrews e ilustrado por Ian Wallace. Perfeito para idades de 5 a 10, é sobre uma jovem chamada Eva e sua comunidade Inuit canadense. Eva está aprendendo sobre a atividade ousada e aventureira de coletar mexilhões em uma caverna escura no fundo do mar quando a maré baixa.
Aqui estão alguns exemplos de literatura que se relacionam com os Povos Indígenas do Ártico e Subártico:
Mamãe, você me ama? por Barbara M. Joosse e ilustrado por Barbara Lavallee. Excelente para idades de 3 a 5, é uma história doce sobre uma criança que pergunta o quanto é amada por sua mãe Inuit.
My Arctic 1,2,3, de Michael Kusugak, é um livro colorido para as séries K-3 que descreve os diferentes animais e recursos do Ártico. Os números são escritos em inglês e inuktitut. Inclui uma seção especial no final que detalha as tradições do povo Inuit.
Marooned In The Arctic: The True Story of Ada Blackjack, a "Female Robinson Crusoe" de Peggy Caravantes é ótimo para o ensino médio. É a incrível história real de Ada Blackjack, uma mulher inuit que concorda em acompanhar exploradores britânicos à Ilha Wrangel, no norte da Sibéria, em 1921, porque ela está tentando ganhar dinheiro para seu filho que está doente. Por causa das condições angustiantes, os homens abandonam a viagem ou morrem e Blackjack fica presa por quase dois anos, sobrevivendo apenas por sua inteligência e coragem.
O primeiro trenó de Kamik, de Matilda Sulurayok, uma anciã inuit de Nunavut, Canadá, é a história baseada em suas experiências ao criar seus amados cães para serem cães de trenó fortes e velozes que podem viajar pela tundra.
Apenas em minha cidade natal: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani de Angnakuluk e Ippiksaut Friesen (Irmãs de uma comunidade Inuit em Nunavut, Canadá) é a história sobre como é crescer em uma comunidade Inuit em Nunavut a partir das experiências das irmãs, descrevendo lindamente os Inuit linguagem e cultura.
Pescando com a Vovó, de Susan Avingaq, uma Inuit da área de Igloolik em Nunavut, Canadá, é a história de aventuras de uma avó levando seus dois netos para pescar no gelo usando métodos tradicionais Inuit para pescar char do Ártico.
When I Was Eight, de Christy Jordan-Fenton e Margaret Pokiak-Fenton, conta a história de Olemaun, uma criança de 8 anos que cresceu com sua família Inuit no Ártico. Ela é enviada para uma escola residencial aos 8 anos, onde está animada para aprender a ler. No entanto, muito do seu tempo é gasto no trabalho manual. Ela se esforça para manter sua identidade e apego à sua cultura, apesar da determinação da escola de quebrar seu espírito. É baseado nas verdadeiras experiências da autora Margaret Pokiak-Fenton.
Not My Girl, de Christy Jordan-Fenton e Margaret Pokiak-Fenton, é a sequência de When I was 8 e descreve o retorno de Olemaun para sua família inuit após um longo período de tempo na escola residencial. Ela está animada para voltar à sua aldeia, mas descobre que esqueceu muito de suas tradições e linguagem e acha uma luta pertencer a qualquer um dos dois mundos. Ambos os livros são um testemunho comovente e inspirador da resiliência do espírito humano.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Resumir a história em um storyboard de 3-5 células, descrevendo os principais eventos no início, meio e fim da história.
Instruções do aluno:
Requisitos: