Visão Geral da Atividade
O Sr. Terupt mudou a vida dos sete alunos de várias maneiras. Ele reuniu as pessoas, curou velhas feridas e fez com que cada aluno se visse como um indivíduo. Para esta atividade, os alunos criarão um gráfico, mostrando como cada aluno mudou ao longo do livro ou uma lição que aprenderam com o Sr. Terupt .
Exemplos de mudanças de caráter por causa do Sr. Terupt
Peter: Peter é o palhaço da turma, sempre pregando peças no começo do livro. Ele é quem jogou a bola de neve e aprende que ser idiota e se meter em encrencas não é como ele gostaria de ser. Ele se sente extremamente culpado pelo que aconteceu.
Alexia: Alexia é má e tira sarro das pessoas o tempo todo no início do livro. Ela tem como alvo Danielle e mente para as meninas para que não gostem uma da outra. O Sr. Terupt tem uma conversa séria com ela, e ela fica muito tempo sem falar. Após o acidente, Alexia pede desculpas às meninas e admite o quanto tem sido horrível. Todos eles a perdoam.
Anna: Anna é muito tímida e quieta e tem poucos amigos. O leitor descobre que ela tem uma mãe solteira, que a teve aos 16 anos, e é condenada ao ostracismo por causa disso. Com a ajuda do Sr. Terupt, Anna se torna mais extrovertida e confiante.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um gráfico que identifique como cada personagem foi alterado por seu professor. Ilustre os exemplos de cada desafio e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de descrição, descreva como cada personagem estava no início e no final do livro.
- Crie uma imagem para um exemplo que representa cada descrição usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise de Traços de Caracteres | Explicação escrita da cena clara e precisa explica a conexão entre as ações do personagem e sua personalidade e desenvolvimento do caráter. | A explicação escrita da cena tenta explicar a conexão da cena com a personalidade e o desenvolvimento do personagem. Algumas explicações podem não ser claras. | A explicação escrita das cenas não explica corretamente a conexão entre as ações descritas ea personalidade e desenvolvimento do personagem. |
| Cenas de Storyboard | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com o traço de caráter, através da representação de uma instância específica no texto. | As células do storyboard mostram alguma conexão com o traço do caráter, com a descrição do romance, mas algumas pilhas do storyboard são difíceis de compreender ou falham capturar um evento específico no texto. | As células do Storyboard não demonstram os traços de caracteres apropriados ou não incluem quaisquer referências textuais específicas. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
O Sr. Terupt mudou a vida dos sete alunos de várias maneiras. Ele reuniu as pessoas, curou velhas feridas e fez com que cada aluno se visse como um indivíduo. Para esta atividade, os alunos criarão um gráfico, mostrando como cada aluno mudou ao longo do livro ou uma lição que aprenderam com o Sr. Terupt .
Exemplos de mudanças de caráter por causa do Sr. Terupt
Peter: Peter é o palhaço da turma, sempre pregando peças no começo do livro. Ele é quem jogou a bola de neve e aprende que ser idiota e se meter em encrencas não é como ele gostaria de ser. Ele se sente extremamente culpado pelo que aconteceu.
Alexia: Alexia é má e tira sarro das pessoas o tempo todo no início do livro. Ela tem como alvo Danielle e mente para as meninas para que não gostem uma da outra. O Sr. Terupt tem uma conversa séria com ela, e ela fica muito tempo sem falar. Após o acidente, Alexia pede desculpas às meninas e admite o quanto tem sido horrível. Todos eles a perdoam.
Anna: Anna é muito tímida e quieta e tem poucos amigos. O leitor descobre que ela tem uma mãe solteira, que a teve aos 16 anos, e é condenada ao ostracismo por causa disso. Com a ajuda do Sr. Terupt, Anna se torna mais extrovertida e confiante.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um gráfico que identifique como cada personagem foi alterado por seu professor. Ilustre os exemplos de cada desafio e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de descrição, descreva como cada personagem estava no início e no final do livro.
- Crie uma imagem para um exemplo que representa cada descrição usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise de Traços de Caracteres | Explicação escrita da cena clara e precisa explica a conexão entre as ações do personagem e sua personalidade e desenvolvimento do caráter. | A explicação escrita da cena tenta explicar a conexão da cena com a personalidade e o desenvolvimento do personagem. Algumas explicações podem não ser claras. | A explicação escrita das cenas não explica corretamente a conexão entre as ações descritas ea personalidade e desenvolvimento do personagem. |
| Cenas de Storyboard | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com o traço de caráter, através da representação de uma instância específica no texto. | As células do storyboard mostram alguma conexão com o traço do caráter, com a descrição do romance, mas algumas pilhas do storyboard são difíceis de compreender ou falham capturar um evento específico no texto. | As células do Storyboard não demonstram os traços de caracteres apropriados ou não incluem quaisquer referências textuais específicas. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Como conduzir uma análise literária com 'Mr. Influência de Terupt'
Introdução à Análise Literária
Comece introduzindo o conceito de análise literária, enfatizando seu foco na interpretação e discussão dos significados mais profundos de uma obra literária. Forneça uma visão geral dos temas principais em "Por causa do Sr. Terupt" e explique como a influência do Sr. Terupt é um elemento central. Esta etapa fundamental é essencial para preparar o terreno para um pensamento analítico mais profundo.
Estudo de Personagens e Criação de Gráficos
Oriente os alunos na condução de um estudo detalhado do personagem. Peça-lhes que criem gráficos para cada personagem principal, documentando suas características, comportamentos e experiências principais antes e depois de suas interações com o Sr. Terupt. Incentive os alunos a usar exemplos e citações específicas do texto para apoiar suas observações. Esta etapa é crucial para visualizar as transformações dos personagens.
Analisando a Influência do Sr. Terupt
Instrua os alunos a analisar como as ações, os ensinamentos e a personalidade do Sr. Terupt influenciaram as mudanças em cada personagem. Incentive-os a pensar criticamente sobre o papel de um professor ou mentor no crescimento pessoal e no desenvolvimento moral, traçando paralelos com as suas próprias experiências de vida ou outras obras literárias.
Apresentação e Discussão em Grupo
Peça aos alunos que apresentem seus gráficos de personagens e análises para a turma. Após cada apresentação, conduza uma discussão em grupo, permitindo aos alunos explorar diferentes perspectivas e aprofundar a sua compreensão dos temas do romance. Esta etapa final não só reforça a sua aprendizagem, mas também melhora as suas capacidades de comunicação e pensamento crítico.
Perguntas frequentes sobre Tuck Everlasting: Crie um pôster de filme
Como os alunos podem representar visualmente os temas de 'Tuck Everlasting' em um pôster de filme?
Para representar visualmente os temas de "Tuck Everlasting" em um pôster de filme, os alunos devem se concentrar em imagens e símbolos que capturem a essência de temas-chave como a imortalidade, o ciclo da vida e as escolhas entre segurança e liberdade. Por exemplo, a eterna primavera pode ser representada como uma imagem central para simbolizar a imortalidade. O contraste entre o ambiente confinado e estruturado da casa de Winnie e a natureza selvagem e livre do mundo dos Tucks pode ser usado para ilustrar o tema liberdade versus segurança. Incluir personagens no pôster também pode transmitir as lutas pessoais e o crescimento que eles vivenciam, especialmente a jornada de Winnie. Esquemas de cores e motivos visuais podem realçar ainda mais esses temas – por exemplo, usando áreas claras e escuras contrastantes para representar a dicotomia entre vida e imortalidade. O pôster não deve ser apenas visualmente atraente, mas também instigante, resumindo os temas profundos do romance em uma única imagem.
Quais são algumas dicas para criar um pôster de filme atraente e informativo?
Um pôster de filme eficaz para "Tuck Everlasting" deve ser visualmente atraente e informativo. Para chamar a atenção, use uma paleta de cores marcantes e organize os elementos de maneira equilibrada. O título deve ser destacado e legível, possivelmente utilizando uma fonte que complemente o cenário histórico da história. Imagens ou desenhos de personagens e símbolos significativos do romance de alta qualidade podem criar interesse visual. Slogans ou frases curtas podem adicionar intriga ou contexto – considere usar uma citação comovente do livro que encapsule seus temas. Certifique-se de que o pôster não fique confuso; cada elemento deve contribuir para a mensagem geral que você deseja transmitir. Lembre-se, o objetivo é fazer com que os espectadores queiram “assistir ao filme” ou, neste caso, ler o livro, criando assim uma sensação de mistério e fascínio.
Como a atividade de pôster de filme pode ser adaptada para alunos de diferentes idades e níveis de habilidade?
Para tornar a atividade de pôster de filme adequada para diversas idades e níveis de habilidade, ajustes podem ser feitos de acordo com a complexidade da tarefa. Para os alunos mais jovens ou menos qualificados, o foco pode ser mais em representações simples e claras da história, utilizando modelos ou atividades guiadas para estruturar o seu trabalho. Para estes grupos, enfatize o processo criativo em vez da perfeição técnica. Para alunos mais velhos ou mais avançados, incentive elementos de design mais sofisticados e uma análise mais aprofundada dos temas do romance em seus pôsteres. Esses alunos podem ser desafiados a incorporar imagens simbólicas, esquemas de cores complexos ou técnicas avançadas de design gráfico. Fornecer instruções diferenciadas e oferecer uma variedade de materiais e recursos pode ajudar a garantir que todos os alunos possam se envolver de forma significativa na tarefa, independentemente da idade ou do nível de habilidade.
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Por Causa do Sr. Terupt
Preços Para Escolas e Distritos
- 1 Escola
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