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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade
Heróis épicos definidos
Foram os gregos quem primeiro definiram o protagonista conhecido como herói épico. Esses heróis de uma tragédia devem evocar na platéia um senso de heroísmo através de lendária e inspiradora sabedoria. Um herói épico deve ser um homem cuja fortuna é trazida por suas próprias características admiradas. Muitas das famosas épicas gregas, como Odisseia e Ilíada , contêm esses heróis e ações de grandes dimensões. Em The Ill-Made Knight, Lancelot demonstra essas características ao longo de suas aventuras e testes pessoais.
Lancelote como um herói épico
| ATRIBUTO | DESCRIÇÃO | Exemplo do rei uma vez e futuro |
|---|---|---|
| Nobre nascimento | Geralmente um rei, príncipe, demi-deus ou nobre de alguma capacidade. | Lancelot é filho do rei francês Ban de Benwick, amigo e aliado do rei Artur. |
| Capacidades Sobre-Humanas | O guerreiro tem o potencial de grandeza baseado em seus atributos. | A caminho da Inglaterra para se juntar à Távola Redonda de Arthur, Lancelot é desafiado por um cavaleiro vestido com uma armadura negra. Ele desafia o jovem Lancelot para uma disputa justa, que Lancelot vence facilmente. Sua força e destreza são incomparáveis a qualquer outro cavaleiro que Arthur tenha visto. |
| Viajante Vasto | Um herói épico é conhecido por fazer viagens para locais exóticos por escolha ou chance, geralmente para lutar contra o mal. | A fim de fugir da tentação de Guenever, Lancelot concorda em ir em muitas missões em que ele encontra cavaleiros do mal, uma menina presa em água fervente e o Santo Graal. |
| Guerreiro incomparável | Este herói geralmente tem a reputação de ser um grande guerreiro, mesmo antes do começo da história. | Lancelot é tão habilidoso na batalha que consegue derrotar os homens de armadura com apenas uma espada e consegue salvar Sir Bliant do ataque libertando-se das algemas da cela onde estava sendo mantido. |
| Legenda Cultural | Antes que um Herói Épico possa ser universalmente conhecido, ele deve primeiro ser uma lenda em sua cultura. | Lancelot rapidamente se torna conhecido como "o melhor cavaleiro do mundo", e é este título que lhe permite realizar milagres. |
| Humildade | O herói realiza grandes feitos por si mesmos e não pela glória. | Lancelot está constantemente em guerra consigo mesmo e acredita que ele é mal-feito por dentro e por fora, acabando por usar o nome “Le Chevalier Mal Fet”, ou “O Cavaleiro Mal Feito”. Ele nunca se vangloria e sente uma culpa constante por seu caso com Guenever por trás das costas de Arthur. |
| Batalhas Supernatural Foes | Os adversários e obstáculos que o herói enfrenta são geralmente seres sobrenaturais. | Lancelot derrota e frustra muitos inimigos, muitos dos quais têm força sobre-humana, mas ele também consegue impedir e escapar da fada feiticeira, Morgan le Fay, que tenta prendê-lo e torná-lo seu amante. |
Aprimoramento da lição: Peça aos alunos que façam um storyboard para cada animal que Arthur é transformado em “A Espada e a Pedra”, e acompanhe as características importantes de um bom líder e a importância da lição para sua educação!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre como Lancelot pode ser considerado um herói épico.
- Identificar eventos da história ou características de Lancelot que se encaixam em atributos de um herói épico.
- Ilustre exemplos para Nobre Nascimento, Capacidades Superhumanas, Vasta Viajante, Guerreiro Incomparável, Legenda Cultural, Humildade e Batalhas Sobrenaturais.
- Escreva uma breve descrição abaixo de cada célula que relaciona especificamente Lancelot como um herói épico.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Características de um Herói Épico
Criar um storyboard que traça o desenvolvimento do herói épico no texto, destacando as sete características comuns de um herói épico. Crie uma cena para cada característica que destaca como ela é utilizada ao longo do trabalho. Adicione uma breve citação ou explicação em cada cena que destaque uma parte importante do elemento que está sendo representado. Certifique-se de que a arte em suas cenas é histórica e factualmente exata para a história.
| Proficiente 33 Points | Emergentes 27 Points | Início 22 Points | Tente Novamente 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Características de um Herói Épico | As sete características comuns de um herói épico são corretamente identificadas e retratadas a partir da história. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, e são precisas e apropriadas às características que estão sendo descritas. | 5-6 características comuns de um herói épico são corretamente identificadas e retratadas a partir da história. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, e são na maior parte exatas para as características que estão sendo descritas. | 3-4 características comuns de um herói épico são corretamente identificadas e retratadas a partir da história. As citações e / ou explicações podem ser mínimas ou imprecisas para as características que estão sendo descritas. | 1-2 características comuns de um herói épico são corretamente identificadas e retratadas a partir da história. As citações / e ou explicações podem ser imprecisas, ausentes ou limitadas demais para pontuação. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente apropriada à obra da literatura. É evidente que o aluno passou muito tempo, criatividade e esforço em elaborar cuidadosamente cada descrição artística. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. É evidente que o aluno ficou na tarefa e colocar tempo e esforço em elaborar cada descrição artística. | A maior parte da arte escolhida para descrever as cenas são historicamente apropriadas, mas há sérios desvios que causam confusão ou imprecisões. O aluno pode não ter prestado muita atenção aos detalhes na elaboração de cada descrição, e pode haver evidência de corrida ou esforço limitado. | A maior parte da arte escolhida para descrever as cenas é historicamente inadequada, ausente ou limitada demais para marcar. É evidente que o aluno não colocou muito tempo, esforço e criatividade em elaborar cada descrição artística. |
| Convenções Inglesas | Idéias e citações são organizadas. Exibe o controle de gramática, uso e mecânica. Mostra uma revisão cuidadosa. | Idéias e citações são organizadas. Contém poucos erros de gramática, uso e mecânica. Mostra algumas revisões. | Idéias e citações são organizadas. Contém erros de gramática, uso e mecânica que interferem na comunicação. Mostra a falta de revisão. | Contém muitos erros de gramática, uso e mecânica; (E / ou) erros interferem seriamente com a comunicação. Mostra a falta de revisão. |
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