Começar uma unidade ou lição com os termos-chave do vocabulário e alusões ajuda na compreensão e retenção geral. Com a literatura do Holocausto, vocabulário e alusões freqüentemente se sobrepõem, pois os alunos estão aprendendo sobre eventos, pessoas e lugares reais ao mesmo tempo. Como eles podem se sobrepor, os professores podem querer usar este modelo especificamente para vocabulário ou apenas para alusões, como mostra este exemplo. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra os principais termos e alusões históricas, religiosas e culturais relacionadas ao Ladrão de Livros . A visualização deles pode ajudar os alunos a entender melhor a história e aprender sobre o período de tempo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que ilustra sua compreensão dos principais termos e alusões (pessoas, lugares, eventos) na história O Ladrão de Livros .
Instruções do aluno:
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.