Quando os alunos lêem, eles frequentemente encontram um novo vocabulário que não conhecem! Às vezes, eles podem descobrir o significado do contexto e outras vezes não. Uma ótima maneira de envolver os alunos com o novo vocabulário é fazer com que eles criem um quadro de vocabulário visual para ilustrar e definir novas palavras.
No quadro de vocabulário, os alunos podem escolher entre usar o quadro de vocabulário, encontrar o exemplo específico do texto ou retratá-lo sem palavras.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras do vocabulário em The Giver , criando visualizações.
Os alunos podem ficar sobrecarregados com grandes listas de vocabulário ou entediados se sentirem que já conhecem todas as palavras. Ajude cada aluno a escolher uma lista de cinco palavras do Doador. Isso os ajudará a se sentirem fortalecidos sem sobrecarregá-los ou entediá-los.
Um aspecto do vocabulário que tende a ser difícil para os alunos é encontrar pistas de contexto. Ao trabalhar com os alunos individualmente, ajude-os a encontrar pistas de contexto para as palavras escolhidas.
Os alunos consolidarão os significados das palavras do vocabulário com mais facilidade se precisarem desenhá-las ou descrevê-las. Isso dá aos alunos mais responsabilidade pessoal para aprender as palavras Use um modelo ou storyboard para ajudá-los.
À medida que os alunos lêem um romance como The Giver, eles são capazes de aprender suas palavras de vocabulário no contexto. Isso significa que os alunos usarão o restante das palavras na frase para ajudá-los a descobrir o que a nova palavra significa. Esta é uma maneira textual poderosa de aprender vocabulário.
Os alunos ficam desencorajados como leitores quando não entendem o vocabulário que estão encontrando em um texto. É importante que eles entendam ou consigam descobrir a maioria das palavras para que entendam a história e também possam ampliar seu vocabulário pessoal.