Visão Geral da Atividade
A região Nordeste é o lar das Montanhas Apalaches, do Canal Erie e de um belo litoral que se estende de Maine a Maryland. Para esta atividade, os alunos irão pesquisar a geografia do Nordeste e criar um pôster informativo que inclui características geográficas, fatos e ilustrações coloridas .
Você pode encontrar mais modelos de pôster de viagem para adicionar a esta tarefa para dar aos alunos uma variedade de opções para o pôster!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um pôster destacando as características geográficas do Nordeste.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar tarefa”.
- Com recursos da escola, faça pesquisas sobre a geografia do Nordeste.
- Crie um pôster sobre a geografia do Nordeste, incluindo fatos e ilustrações.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 22 Points | Precisa de Melhorias 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | O texto do pôster inclui fatos importantes, é preciso e pertinente ao tema, demonstrando uma sólida compreensão do assunto. | O texto do pôster inclui alguns fatos importantes, é principalmente preciso e pertinente ao tópico, demonstrando uma compreensão emergente do assunto. | O texto do pôster não inclui fatos importantes o suficiente. As informações não são precisas ou não são pertinentes ao tema. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida valoriza o cartaz simbolizando ou ilustrando fatos importantes. Tempo e cuidado são tomados para garantir que o design seja limpo, atraente e criativo. | A arte escolhida é principalmente precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraiam a tarefa. As construções de design são elegantes e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida é muito limitada. O design parece apressado e incompleto. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
A região Nordeste é o lar das Montanhas Apalaches, do Canal Erie e de um belo litoral que se estende de Maine a Maryland. Para esta atividade, os alunos irão pesquisar a geografia do Nordeste e criar um pôster informativo que inclui características geográficas, fatos e ilustrações coloridas .
Você pode encontrar mais modelos de pôster de viagem para adicionar a esta tarefa para dar aos alunos uma variedade de opções para o pôster!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um pôster destacando as características geográficas do Nordeste.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar tarefa”.
- Com recursos da escola, faça pesquisas sobre a geografia do Nordeste.
- Crie um pôster sobre a geografia do Nordeste, incluindo fatos e ilustrações.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 22 Points | Precisa de Melhorias 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | O texto do pôster inclui fatos importantes, é preciso e pertinente ao tema, demonstrando uma sólida compreensão do assunto. | O texto do pôster inclui alguns fatos importantes, é principalmente preciso e pertinente ao tópico, demonstrando uma compreensão emergente do assunto. | O texto do pôster não inclui fatos importantes o suficiente. As informações não são precisas ou não são pertinentes ao tema. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida valoriza o cartaz simbolizando ou ilustrando fatos importantes. Tempo e cuidado são tomados para garantir que o design seja limpo, atraente e criativo. | A arte escolhida é principalmente precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraiam a tarefa. As construções de design são elegantes e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida é muito limitada. O design parece apressado e incompleto. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Como Ensinar Habilidades de Pesquisa Geográfica
Introdução à Pesquisa Geográfica
Comece a lição explicando a importância das habilidades de pesquisa em geografia. Discuta o que significa pesquisa e por que ela é crucial para a compreensão da geografia. Forneça uma visão geral da lição, descrevendo o que os alunos aprenderão.
Prática de Pesquisa Guiada
Distribua uma lista de dúvidas ou temas relacionados à geografia da região Nordeste. Por exemplo, você pode fazer perguntas como: “Quais são os principais rios do Nordeste?” ou “Cite três estados do Nordeste”. Instrua os alunos a realizar pesquisas para encontrar respostas às perguntas usando os recursos fornecidos, como livros didáticos, sites ou mapas. Ande pela sala de aula, oferecendo assistência e orientação enquanto os alunos pesquisam.
Discuta Estratégias de Pesquisa
Reúna os alunos e facilite uma discussão sobre estratégias de pesquisa eficazes. Pergunte aos alunos sobre os recursos que usaram e os métodos que empregaram para encontrar respostas. Compartilhe dicas sobre como avaliar a credibilidade das fontes, usando palavras-chave para pesquisas online e fazendo anotações eficazes. Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e o que aprenderam durante o processo de pesquisa.
Tarefa de Pesquisa Independente
Atribua aos alunos uma tarefa específica de pesquisa geográfica, fornecendo-lhes perguntas ou tópicos para investigar. Peça aos alunos que realizem pesquisas independentes, usando as habilidades e estratégias que aprenderam durante a aula. Fornecer materiais e recursos para apoiar suas pesquisas, como livros, computadores ou acesso a bancos de dados online. Conclua a aula pedindo aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma ou discutindo a importância da pesquisa em geografia. Ao longo da lição, certifique-se de incentivar o pensamento crítico, a colaboração e práticas de pesquisa eficazes. Esta lição ajuda os alunos a desenvolver habilidades de pesquisa essenciais que podem aplicar em futuros projetos geográficos e muito mais.
Perguntas frequentes sobre a geografia da região Nordeste
Como os storyboards e planilhas podem ser usados para explorar as variações climáticas sazonais na região Nordeste?
Storyboards e planilhas podem ser usados para explorar variações climáticas sazonais na região Nordeste, incorporando gráficos, diagramas e tabelas de dados que retratam mudanças de temperatura, padrões de precipitação e fenômenos climáticos ao longo das estações. Os alunos podem analisar esses dados, criar representações visuais de dados climáticos para diferentes meses ou estações e compará-los com informações sobre atividades típicas durante cada estação. Além disso, as planilhas podem incluir perguntas e atividades que levem os alunos a refletir sobre o impacto das mudanças sazonais na geografia, na ecologia e nas atividades humanas da região.
Como os storyboards e planilhas podem atender aos diferentes estilos de aprendizagem ao ensinar sobre a geografia da região Nordeste?
Para atender a diferentes estilos de aprendizagem, use uma abordagem multimodal ao projetar storyboards e planilhas. Para alunos visuais, incorpore mapas, imagens e diagramas que ilustrem as características geográficas do Nordeste. Os alunos auditivos podem se beneficiar de discussões e apresentações interativas que explicam os conceitos geográficos. Os alunos cinestésicos podem participar através de atividades práticas, como rotulagem de mapas ou criação de modelos físicos da região. Certifique-se de que as planilhas incluam uma combinação de atividades, como tarefas visuais, respostas escritas e discussões em grupo, para acomodar diversas preferências de aprendizagem.
Quais são alguns recursos ou referências para professores que utilizam storyboards e planilhas para ensinar geografia da região Nordeste?
Os professores podem encontrar inúmeros recursos e referências valiosas para o ensino da geografia da região Nordeste por meio de storyboards e planilhas. O site da National Geographic Education oferece diversos planos de aula, mapas e atividades interativas especificamente adaptadas à educação geográfica. Além disso, o Serviço Geológico dos Estados Unidos (USGS) fornece acesso a mapas topográficos e materiais educacionais, permitindo que os professores se aprofundem na geografia física da região. O Processo de Geo-Inquérito da National Geographic Society oferece uma estrutura abrangente para o desenvolvimento de aulas envolventes de geografia. Os sites do Departamento de Educação do Estado geralmente fornecem recursos curriculares específicos do estado e materiais relacionados à geografia. Os professores também podem acessar mapas históricos e fontes primárias da Biblioteca do Congresso para enriquecer as aulas sobre a história e geografia da região. O site do National Park Service (NPS) contém recursos relacionados a parques nacionais e locais históricos do Nordeste, unindo a geografia cultural e natural. Arquivos de mapas online, ferramentas GIS, livros didáticos e organizações educacionais aprimoram ainda mais o kit de ferramentas para educadores. Por fim, museus e instituições culturais locais oferecem materiais e programas complementares relacionados à geografia e história do Nordeste, enriquecendo a experiência de aprendizagem. O envolvimento com comunidades e fóruns de professores pode facilitar a partilha de recursos e a aprendizagem colaborativa.
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Regiões dos EUA: Nordeste
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