Conexões históricas em Moon Over Manifest

Esta atividade Storyboard That faz parte dos planos de aula para Lua Sobre o Manifesto




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Visão Geral da Atividade

Moon Over Manifest contém ricos detalhes históricos, abrangendo duas décadas de história através de suas histórias paralelas. Uma boa maneira de melhorar as experiências de leitura dos alunos é suplementar o romance com informações históricas. Os alunos podem então usar storyboards para fazer conexões entre as novas e históricas contas. Sugestões de tópicos históricos incluem a Grande Depressão, a frente doméstica durante a Primeira Guerra Mundial e a experiência de imigrantes na América.

O exemplo de storyboard acima mostra conexões de texto com a história da Grande Depressão. Peça aos alunos que criem um storyboard T-Chart para apresentar fatos históricos de um lado e Moon Over Manifest do outro. Os fatos históricos podem ser apresentados na forma de fotos, citações diretas de documentos primários ou pesquisas resumidas. Para se conectar ao romance, os alunos devem usar os gráficos do storyboard para descrever uma cena da história que aborda o mesmo tópico histórico.


Lua sobre conexões históricas manifestadas

História americana Lua sobre manifesto
Pouca comida Durante a Grande Depressão, muitos americanos lutaram para conseguir o suficiente para comer. As crianças muitas vezes tiveram que trabalhar longos dias apenas para ganhar dinheiro suficiente para sobreviver. Cozinhas de sopa surgiram em todo o país. Linhas para pão e outros folhetos de comida poderiam se estender por blocos. Abilene e suas amigas estão constantemente famintas. Na maioria dos dias, Abilene recebe carne de porco e feijão para comer, mas ela está feliz em comer qualquer coisa, incluindo as pernas de sapo! Abilene, Lettie e Ruthanne aceitam avidamente qualquer alimento que lhes seja oferecido por outros.
Migrantes Os americanos migraram para longe durante a Grande Depressão. Quando eles não podiam ganhar a vida onde estavam, eles fizeram as malas e se mudaram para uma nova região. Algumas pessoas mudaram a cada poucos meses quando os empregos sazonais mudavam. Outros se juntaram aos milhares de hobos que não tinham casa alguma e dormiam em florestas, vagões e casas de estranhos. Abilene e Gideon são migrantes. Eles se mudam de cidade para baixo, pulando do próximo trem em busca de um novo lugar para encontrar trabalho e algo para comer. Abilene nunca conheceu um verdadeiro lar até chegar ao Manifesto.
Proibição De 1920 a 1933, o governo federal dos Estados Unidos reforçou a proibição, o que significava que os cidadãos não podiam comprar ou vender álcool. Alguns estados individuais aprovaram leis que estenderam a proibição por mais tempo. No Kansas, a venda e fabricação de álcool foi proibida de 1881 a 1948. Para contornar a lei, os americanos fizeram álcool em alambiques ilegais e o venderam em bares secretos, chamados speakeasies . Quando Abilene se encontra com ele em 1936, Shady dirige um speakeasy de sua casa / igreja. Sadie revela que, mesmo em 1917, Shady estava fazendo seu próprio álcool e vendendo-o ilegalmente. Quando Jinx sugere que as pessoas da cidade fazem um elixir alcoólico para levantar dinheiro, elas falsificam a gripe espanhola para manter o xerife fora da cidade.
Desespero A Grande Depressão durou tanto que muitos americanos começaram a perder a esperança. A falta de empregos e oportunidades deixou muitos desesperados apenas para sobreviver à semana. Sonhos de um futuro melhor desabaram. Uma sensação de desesperança permeia Manifesto quando Abilene chega. Até o sinal de boas-vindas parece sugerir que a esperança está perdida. Embora lesse "Manifesto: uma cidade com um passado rico e um futuro brilhante", as palavras "e um futuro brilhante" foram atingidas por balas.


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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)


Instruções do aluno

  1. Use o modelo fornecido pelo seu professor.
  2. Em uma coluna, identifique fatos históricos sobre o período de tempo.
  3. Na outra coluna, identifique como esses fatos aparecem na história.
  4. Ilustre os exemplos com personagens, cenas e itens apropriados.


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