Visão Geral da Atividade
Nem todas as colônias foram formadas por grandes exploradores, e nem todas foram formadas pelos mesmos motivos. Nesta atividade, os alunos irão comparar e contrastar os dois primeiros assentamentos ingleses de Jamestown e Plymouth . Esta atividade requer que os alunos criem um storyboard de grade (o tamanho sugerido é 4x2 ou 6x2). Os alunos usarão suas pesquisas para identificar os seguintes aspectos de ambas as colônias:
- Localização
- Razões para cada acordo
- Dificuldades enfrentadas
- Governos
- Interações e tratamento de nativos americanos
- Diferenças religiosas
Atividade Estendida
Os alunos podem criar uma linha do tempo ou um pôster da linha do tempo que representa os principais eventos que ocorreram em uma ou em ambas as colônias. Os alunos representarão eventos como o desembarque inicial, estabelecimento do governo, inúmeras dificuldades encontradas e um grande evento único para Jamestown ou Plymouth.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma grade comparando e contrastando os assentamentos de Jamestown e Plymouth.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nos títulos principais, rotule cada aspecto (local, motivos para o assentamento, dificuldades enfrentadas, governo, interação com os nativos americanos e diferenças religiosas).
- Na primeira linha, descreva cada aspecto e como ele pertence a Jamestown ou Plymouth.
- Na linha inferior, descreva cada aspecto do assentamento restante.
- Crie imagens para ilustrar cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Análise Comparativa | O texto e as imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão. | Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem não incluir nenhuma explicação de semelhanças e/ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir o cenário, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente o cenário, os personagens e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
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