Visão Geral da Atividade
Existem muitas pessoas interessantes e influentes ao longo da história canadense que os alunos podem pesquisar para obter uma compreensão mais profunda do passado e do presente do Canadá. Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e compassiva da cultura, vidas e perspectivas diversas de pessoas diferentes. Os alunos irão pesquisar uma pessoa e, em seguida, criar um pôster de biografia destacando suas realizações ou momentos notáveis .
Encontre mais modelos de pôster de biografia para adicionar a esta tarefa, se desejar!
Figuras notáveis na história canadense
- Laura Secord (1775-1868)
- Chefe Tecumseh (1767-1813)
- Mary Brant e Joseph Brant
- Lord Durham (1792-1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804-1858)
- George-Etienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823-1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824-1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Louis Riel (1844-1885)
- Adelaide sem capuz (1857–1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867–1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861–1913)
- Emily Carr (1871–1945)
- Nellie McClung (1873–1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874–1942)
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Pesquisar uma pessoa famosa ou notável da história canadense. Crie um pôster de biografia que destaca suas principais realizações.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre a pessoa escolhida.
- No pôster, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa. Adicione palavras e imagens para descrever as realizações de sua pessoa.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Imagem da pessoa, nome, datas de nascimento / morte, realizações.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos cinco fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de cinco fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens que são apropriados para a figura famosa ou histórica. Eles aprimoram o pôster simbolizando ou ilustrando fatos importantes sobre a figura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Existem muitas pessoas interessantes e influentes ao longo da história canadense que os alunos podem pesquisar para obter uma compreensão mais profunda do passado e do presente do Canadá. Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e compassiva da cultura, vidas e perspectivas diversas de pessoas diferentes. Os alunos irão pesquisar uma pessoa e, em seguida, criar um pôster de biografia destacando suas realizações ou momentos notáveis .
Encontre mais modelos de pôster de biografia para adicionar a esta tarefa, se desejar!
Figuras notáveis na história canadense
- Laura Secord (1775-1868)
- Chefe Tecumseh (1767-1813)
- Mary Brant e Joseph Brant
- Lord Durham (1792-1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804-1858)
- George-Etienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823-1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824-1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Louis Riel (1844-1885)
- Adelaide sem capuz (1857–1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867–1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861–1913)
- Emily Carr (1871–1945)
- Nellie McClung (1873–1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874–1942)
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Pesquisar uma pessoa famosa ou notável da história canadense. Crie um pôster de biografia que destaca suas principais realizações.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre a pessoa escolhida.
- No pôster, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa. Adicione palavras e imagens para descrever as realizações de sua pessoa.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Imagem da pessoa, nome, datas de nascimento / morte, realizações.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos cinco fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de cinco fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens que são apropriados para a figura famosa ou histórica. Eles aprimoram o pôster simbolizando ou ilustrando fatos importantes sobre a figura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
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