Visão Geral da Atividade
Roald Dahl usa estruturas de oração complexas e vocabulário rico. Os alunos podem usar pistas contextuais para determinar o significado de muitas das palavras, mas um olhar mais aprofundado no vocabulário é uma atividade valiosa para este livro. O aluno pode usar uma teia de aranha ou um layout de storyboard tradicional para mapear o significado das palavras com pistas contextuais e definições. Eles podem então retratar as cenas onde as palavras são usadas.
Exemplo Fantastic Mr. Fox Vocabulário Palavras
- Alastrando
- Evergreen
- gesto
- Distraidamente
- Tremulando
- indígena
- composto
- Inaudivelmente
- Irritado
- obviamente
- devaneio
- exagerar
- intriga
- Cáqui
- tweed
- Sufocado
- Acre
- estranho
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Fantastic Mr. Fox , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como Ensinar o Vocabulário Principal por Meio da Escrita Criativa
Introdução ao Vocabulário Chave
Comece apresentando as palavras-chave do vocabulário de "Fantastic Mr. Fox". Apresente cada palavra com sua definição e use-a em uma frase. Incentive os alunos a discutir o significado e a fazer perguntas para maior clareza.
Exploração Contextual
Peça aos alunos que leiam trechos selecionados de "Fantástico Sr. Raposa", onde essas palavras do vocabulário são usadas. Discuta o contexto em que cada palavra aparece e como ela contribui para o significado da frase ou da história.
Exercício de Escrita Criativa
Atribua uma tarefa de escrita criativa em que os alunos sejam obrigados a usar as palavras-chave do vocabulário. Pode ser um conto, um diário, um poema ou um parágrafo descritivo. O objetivo é incentivar os alunos a usar o novo vocabulário de maneira significativa e criativa.
Compartilhamento e Feedback
Organize uma sessão onde os alunos compartilhem suas peças de escrita criativa com a turma. Isso não apenas lhes proporciona um público, mas também permite o feedback dos colegas. Discuta a eficácia com que cada palavra do vocabulário foi usada e explore diferentes maneiras pelas quais as palavras poderiam ser incorporadas na escrita.
Perguntas Frequentes Sobre o Vocabulário Principal no Fantástico Sr.
O vocabulário de 'Fantástico Sr. Raposa' pode ser usado para ensinar conceitos linguísticos mais amplos?
O vocabulário em "Fantastic Mr. Fox" pode de fato ser aproveitado para ensinar conceitos linguísticos mais amplos de maneira eficaz. O uso exclusivo da linguagem por Roald Dahl oferece uma excelente oportunidade para explorar vários elementos linguísticos, como sinônimos e antônimos, expressões idiomáticas e linguagem figurativa, como metáforas e símiles. Além disso, a linguagem rica e descritiva do livro pode servir de base para aulas sobre adjetivos e advérbios, melhorando as habilidades de escrita descritiva dos alunos. As palavras lúdicas e imaginativas usadas por Dahl também apresentam aos alunos o conceito de uso criativo da linguagem, incentivando-os a experimentar a sua própria escrita. Esta abordagem não apenas enriquece o vocabulário, mas também aprofunda a apreciação e compreensão geral da língua inglesa pelos alunos.
Que técnicas podem ser usadas para tornar o aprendizado de vocabulário do livro interativo e centrado no aluno?
Tornar o aprendizado de vocabulário do "Fantastic Mr. Fox" interativo e centrado no aluno envolve envolver os alunos em atividades que sejam divertidas e educativas. Técnicas como a criação de jogos de vocabulário, como combinar palavras com seus significados ou usar as palavras em um concurso de contação de histórias, podem ser muito eficazes. Incentivar os alunos a criarem seus próprios cartões de vocabulário ilustrados ou mapas de palavras também pode promover a aprendizagem ativa. Outra abordagem é fazer com que os alunos representem cenas do livro usando as palavras-chave do vocabulário, o que ajuda a consolidar a compreensão das palavras de uma forma divertida e memorável. Discussões em grupo e debates sobre palavras usadas em diferentes contextos no livro também podem encorajar um envolvimento mais profundo e um pensamento crítico.
Qual o papel do contexto no ensino do vocabulário de 'Fantástico Sr. Raposa'?
O contexto desempenha um papel crucial no ensino do vocabulário de "Fantastic Mr. Fox". Compreender as palavras no contexto da história ajuda os alunos a compreender não apenas os significados literais, mas também as nuances e conotações da linguagem. Permite-lhes ver como as palavras podem ser usadas para transmitir humor, descrever personagens ou definir uma cena. Fornecer exemplos contextuais para cada nova palavra do vocabulário do livro pode ajudar os alunos a fazer conexões entre a palavra e seu uso prático. Além disso, explorar o vocabulário contextualizado auxilia na compreensão da história como um todo, tornando a experiência de leitura mais enriquecedora e agradável. Esta abordagem contextual ao ensino de vocabulário garante que os alunos não apenas memorizem palavras, mas aprendam como usá-las de forma eficaz tanto na linguagem escrita como falada.
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