Storyboarding é uma excelente maneira de mostrar o desenvolvimento do personagem ao longo do tempo. Esperanza muda grandemente em resposta aos muitos desafios que enfrenta ao longo do livro. Os alunos podem criar storyboards para comparar e contrastar as qualidades de caráter de Esperanza no início e no final do livro. Peça aos alunos que descrevam uma cena do início do romance que mostra um traço de caráter contrastante de uma cena posterior no romance. Abaixo de cada cena, os alunos podem explicar a qualidade de caráter que Esperanza demonstra através de seus pensamentos, palavras ou ações.
Uma maneira alternativa de abordar esse desenvolvimento de personagens poderia ser criar um storyboard de causa e efeito, usando a coluna esquerda do T-chart para ilustrar a causa que leva ao desenvolvimento do personagem descrito à direita.
| Início | Fim |
|---|---|
| Quando Esperanza está viajando no trem para Los Angeles, ela egoisticamente se recusa a permitir que uma menina para tocar sua boneca. Ela acha que a menina é muito pobre e suja. | Depois que ela cresce para conhecer e amar Isabel, Esperanza desinteressadamente dá sua preciosa boneca de aniversário de Papa. |
| Em El Rancho de las Rosas, Esperanza não gosta de crochê e reclama que é chato. | Depois que mamãe adoece, Esperanza gasta seu tempo livre raro crocheting manta de Abuelita como um sinal de amor para a mamãe. Esperanza aprendeu paciência. |
| No início do livro, Esperanza diz a Miguel que ela e ele estão em diferentes lados do rio, referindo-se à sua alta posição social e sua baixa. Quando Miguel tenta segurar sua mão de forma amigável, Esperanza se afasta. | Ao final do livro, Esperanza aprecia Miguel como seu igual. Ela estende a mão para segurar sua mão enquanto eles ouvem os batimentos do coração da terra. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Descreva momentos contrastantes no romance, para mostrar como a Esperanza muda ao longo do livro.