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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica

Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos serão fornecidos uma pergunta ou prompt para responder usando evidências textuais. O pedido aqui é: "No início do romance, Claudia sente que está sendo tida como certa. Como ela lida com essa situação? "

Os três exemplos fornecidos incluem:

  • "... ela pretendia voltar para casa depois que todos aprenderam uma lição de apreciação de Claudia ..."
  • "Além disso, uma vez que decidiu ir, ela gostava de planejar quase tanto quanto gostava de gastar dinheiro."
  • "Eu decidi fugir de casa, e eu escolhi você para me acompanhar."

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que responda ao prompt usando pelo menos três exemplos de From the Mixed-Up Files de Mrs. Basil E. Frankweiler . Clique em "Adicionar células" para alterar o número de exemplos.


  1. Digite a pergunta na caixa preta central.
  2. Pense em exemplos do texto que suportam sua resposta.
  3. Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafraseie ou cite diretamente do texto.
  4. Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens, etc.

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Evidência de Texto
Responda à pergunta dada usando pelo menos três exemplos do texto.
Proficiente Emergentes Início
Suporte a partir do texto
Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta.
Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos.
A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta.
Citação / Texto
As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas.
Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto.
Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa.
Ilustração de Exemplos
As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto.
As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto.
As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender.





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