Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que modela os estágios da meiose do início ao fim. Os alunos devem fornecer uma descrição do que acontece em cada etapa, juntamente com uma representação visual. Para uma atividade alternativa, imprima o storyboard de exemplo, corte as células e peça aos alunos que coloquem as etapas na ordem correta.
| PALCO | DESCRIÇÃO |
|---|---|
| Prófase I | Os cromossomos se condensam e as fibras do fuso começam a se formar. Os cromossomos se unem ao parceiro homólogo. Os pares homólogos então trocam fragmentos em um processo conhecido como crossing over. |
| Metáfase I | As fibras do fuso prendem os pares de cromossomos e os movem para alinhar em uma linha conhecida como placa metafásica. |
| Anáfase I | A célula se alonga à medida que as partes homólogas são separadas pelas fibras do fuso. As cromátides irmãs permanecem juntas. |
| Telófase I | Dois novos núcleos se formam e as fibras do fuso se quebram. As células tornam-se separadas através de um processo conhecido como citocinese. |
| Prófase II | Os cromossomos se condensam e as fibras do fuso começam a se formar. |
| Metáfase II | As fibras do fuso se ligam aos cromossomos. Os cromossomos estão alinhados ao longo do centro da célula, em um ponto conhecido como placa metafásica. |
| Anáfase II | A célula se alonga à medida que as cromátides irmãs são separadas pelas fibras do fuso. |
| Telófase II | Dois novos núcleos se formam a partir de cada célula haplóide. As fibras do fuso se quebram. Os gametas separam-se uns dos outros através de um processo conhecido como citocinese. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que ilustre os estágios da Meiose
Comece a aula introduzindo o conceito de mitose, enfatizando sua universalidade e importância na vida celular. Apresente os estágios básicos da mitose e destaque como esse processo pode variar entre diferentes organismos, como plantas, animais e fungos. Use diagramas, vídeos ou animações para ilustrar essas variações.
Distribua os alunos em pequenos grupos e atribua a cada grupo um organismo específico para pesquisar. Peça-lhes que encontrem informações detalhadas sobre como a mitose ocorre no organismo designado, concentrando-se em quaisquer características ou estágios únicos. Fornece acesso a livros didáticos, revistas científicas e bancos de dados on-line para pesquisas abrangentes.
Peça a cada grupo que crie um modelo detalhado, diagrama ou apresentação digital que ilustre o processo de mitose no organismo designado. Incentive a criatividade e a precisão, garantindo que os modelos ou apresentações mostrem claramente as semelhanças e diferenças na mitose em comparação com o processo padrão normalmente observado em células humanas.
Organize uma sessão onde cada grupo apresente as suas conclusões à turma. Incentive o público a fazer perguntas e a participar em discussões sobre as diferenças e semelhanças observadas na mitose em diferentes organismos. Isto não só reforça o material, mas também melhora a compreensão através da aprendizagem entre pares.
A meiose consiste em duas rodadas sequenciais de divisão celular, meiose I e meiose II, cada uma com estágios distintos. Na Meiose I, a Prófase I é caracterizada por condensação cromossômica, emparelhamento de cromossomos homólogos (sinapsis) e cruzamento, onde o material genético é trocado. Na metáfase I, os pares de cromossomos homólogos se alinham no equador da célula. Durante a Anáfase I, esses pares são separados em pólos opostos e, na Telófase I, as células podem começar a se dividir. A meiose II se assemelha à divisão mitótica. A prófase II vê a recondensação dos cromossomos e, na metáfase II, os cromossomos se alinham individualmente no equador. A anáfase II envolve a separação das cromátides irmãs e, na telófase II, a reforma das membranas nucleares, seguida de citocinese, resultando em quatro células haplóides geneticamente distintas. Este processo reduz o número de cromossomos pela metade e introduz variabilidade genética.
A meiose é rigorosamente regulada por uma interação complexa de controles genéticos e enzimáticos para garantir a segregação cromossômica precisa e a diversidade genética. É iniciado por uma série de vias de sinalização envolvendo hormônios e proteínas que desencadeiam o início do processo meiótico. As principais proteínas reguladoras, como as ciclinas e as quinases dependentes de ciclina (CDKs), desempenham um papel crucial no progresso da célula através de diferentes estágios meióticos. Esses fatores regulatórios garantem que cada etapa seja concluída corretamente antes do início da próxima. Os pontos de verificação, principalmente no final da prófase I e da metáfase I, são críticos para manter a integridade genômica e prevenir erros como a não disjunção. Esta regulação precisa é essencial para a produção de gametas viáveis e para a manutenção da continuidade das espécies.
A classificação independente refere-se à orientação aleatória e à separação de pares de cromossomos durante a metáfase I e a anáfase I da meiose. Cada par de cromossomos (um de cada pai) se alinha independentemente dos outros, o que significa que a distribuição dos cromossomos maternos e paternos nos gametas é aleatória. Este processo é significativo porque contribui para a variação genética na prole. Juntamente com o cruzamento, o sortimento independente garante que cada gameta contenha um conjunto único de genes, que, após a fertilização, resulta em descendentes com uma combinação geneticamente diversa de características. Esta diversidade genética é crucial para a evolução e adaptação das populações, fornecendo um mecanismo para a ação da seleção natural.