Visão Geral da Atividade
O corpo contém muitas células diferentes, especialmente adaptadas para diferentes funções. Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico que identifica as partes de cada célula, bem como suas adaptações, locais e funções. Os alunos podem representar essas funções simbolicamente usando nossa arte ou fotos de Fotos para a aula.
Para os alunos que precisam de mais apoio, recorte o storyboard de exemplo e peça que seus alunos o reúnam na ordem correta. Além das células especializadas listadas na atividade acima, os alunos podem observar outras células especializadas, como glóbulos brancos e células da paliçada.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um gráfico ilustrado sobre diferentes células especializadas. Inclua informações sobre as células, onde elas são encontradas e suas funções.
- Clique em "Start Assignment".
- Rotule cada uma das linhas com o nome de uma célula especializada.
- Rotule as colunas como Diagrama, Localização e Função.
- Procure na seção Ciência ou procure "célula" para encontrar um diagrama de cada uma das células especializadas e adicione-as à coluna Diagrama. Adicione linhas conforme necessário.
- Rotule as organelas em cada uma das células especializadas.
- Descreva as adaptações da célula especializada na caixa de descrição abaixo da célula.
- Na coluna Localização, indique onde as células foram encontradas e ilustre a localização com imagens ou fotos do Storyboard That em Photos for Class .
- Na coluna Função, indique a função da célula e ilustre a função com Imagens ou fotos do Storyboard That em Photos for Class .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 17 Points | Emergente 9 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Diagrama marcado | Todas as partes foram identificadas. | A maioria das peças foi identificada. | Algumas das peças foram identificadas. |
| Descrição de Peças e Adaptações | Todas as partes e adaptações possuem descrições claras que contêm um bom vocabulário científico. | A maioria das peças e adaptações tem descrições claras. | Algumas das peças e adaptações possuem descrições claras. |
| Localização | A localização de cada célula está correta. | A localização da maioria das células está correta. | A localização de algumas das células está correta. |
| Descrição da Função | A função é descrita clara e corretamente para cada célula | A função é descrita clara e corretamente para a maioria das células. | A função é descrita clara e corretamente para algumas células. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente a localização e a função. | As células do storyboard se relacionam com a localização e função, mas é difícil de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com a localização e a função. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
O corpo contém muitas células diferentes, especialmente adaptadas para diferentes funções. Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico que identifica as partes de cada célula, bem como suas adaptações, locais e funções. Os alunos podem representar essas funções simbolicamente usando nossa arte ou fotos de Fotos para a aula.
Para os alunos que precisam de mais apoio, recorte o storyboard de exemplo e peça que seus alunos o reúnam na ordem correta. Além das células especializadas listadas na atividade acima, os alunos podem observar outras células especializadas, como glóbulos brancos e células da paliçada.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um gráfico ilustrado sobre diferentes células especializadas. Inclua informações sobre as células, onde elas são encontradas e suas funções.
- Clique em "Start Assignment".
- Rotule cada uma das linhas com o nome de uma célula especializada.
- Rotule as colunas como Diagrama, Localização e Função.
- Procure na seção Ciência ou procure "célula" para encontrar um diagrama de cada uma das células especializadas e adicione-as à coluna Diagrama. Adicione linhas conforme necessário.
- Rotule as organelas em cada uma das células especializadas.
- Descreva as adaptações da célula especializada na caixa de descrição abaixo da célula.
- Na coluna Localização, indique onde as células foram encontradas e ilustre a localização com imagens ou fotos do Storyboard That em Photos for Class .
- Na coluna Função, indique a função da célula e ilustre a função com Imagens ou fotos do Storyboard That em Photos for Class .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 17 Points | Emergente 9 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Diagrama marcado | Todas as partes foram identificadas. | A maioria das peças foi identificada. | Algumas das peças foram identificadas. |
| Descrição de Peças e Adaptações | Todas as partes e adaptações possuem descrições claras que contêm um bom vocabulário científico. | A maioria das peças e adaptações tem descrições claras. | Algumas das peças e adaptações possuem descrições claras. |
| Localização | A localização de cada célula está correta. | A localização da maioria das células está correta. | A localização de algumas das células está correta. |
| Descrição da Função | A função é descrita clara e corretamente para cada célula | A função é descrita clara e corretamente para a maioria das células. | A função é descrita clara e corretamente para algumas células. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente a localização e a função. | As células do storyboard se relacionam com a localização e função, mas é difícil de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com a localização e a função. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
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