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História do Dia das Mães Mais opções
Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica

Visão Geral da Atividade


Use um storyboard para contar uma história para sua mãe na segunda pessoa. A "história" pode ser uma mensagem simples, como mostrado no exemplo abaixo, ou uma narrativa mais complexa com um início, meio e fim.

Exemplo de solicitações de escrita do dia das mães

  • "Como você soube como ...?"
  • "Mãe, eu sinto muito ..."
  • "Significou tanto para mim que você ..."
  • "Quando eu era realmente pequeno, você costumava ..."
  • "Se fôssemos elefantes [ou outro animal] ..."
  • "Mesmo que você me faça limpar meu quarto [ou outra tarefa] ..."
  • "Você faz / tem / faz o melhor ..."


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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
  3. Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
Layout tradicional de 6 células Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino --- N / D ---

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Use Storyboard That Todo o ano Longo


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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Atividade de Storyboard de Férias
Crie um storyboard de férias!
Proficiente Emergente Começando
Visualizações
Imagens mostram criatividade e cuidado.
Cenas, personagens e itens são apropriados para essa finalidade.
As imagens são confusas ou não fazem sentido para esse propósito.
Evidência de Esforço
O trabalho está completo, completo e limpo.
O trabalho mostra algumas evidências de esforço.
O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço.
Convenções
Idéias são organizadas. Existem poucos ou nenhuns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.
As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou de ortografia.
As ideias podem ser desorganizadas ou perdidas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia refletem a falta de revisão.


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