Nesta atividade, os alunos medem ângulos complementares ou complementares . Eles já recebem a medida do ângulo grande (90 ° ou 180 °) e precisam encontrar os valores das medidas de ângulo menor. Felizmente, alguns alunos reconhecerão que realmente precisam medir um dos ângulos e subtrair do todo - ou talvez você os ensine explicitamente aos seus alunos. Discuta com os alunos eficiência, checagem dupla e solução de problemas para ajudar as mentes a se prepararem para enfrentar novos desafios com o conhecimento que já conhecem.
Dois ângulos que formam uma linha reta juntos são chamados ângulos suplementares. Uma linha ou ângulo reto mede 180 graus.
Dois ângulos que formam um ângulo reto são chamados ângulos complementares. Um ângulo reto mede 90 graus.
Para alguns alunos, o uso de um transferidor é extremamente difícil; portanto, eles podem precisar de prática adicional, tarefas modificadas ou, provavelmente, ambos. Outra maneira de abordar medidas de ângulo como aditivo é usar equações, como 36 ° + h = 124 °, com ou sem desenhos. Com apenas diagramas de ângulos, os alunos podem descobrir como configurar uma equação por conta própria. Sem desenhos, os alunos usam estritamente a álgebra para encontrar o valor da variável desconhecida, em vez de usar um transferidor para encontrar as medidas do ângulo. Ambas as habilidades em álgebra e manipulação de ferramentas são importantes e nem devem ser negligenciadas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Determine se um ângulo é complementar ou complementar e meça os ângulos.