Enquanto os alunos lêem, eles frequentemente encontram vocabulário desconhecido. Para ajudar os alunos a dominar essas novas palavras e envolvê-las na história, peça-lhes que criem quadros de vocabulário para novas palavras em "Amigo Brothers". Placares de vocabulário são uma ótima maneira de fornecer contexto visual para os alunos. Nos quadros, os alunos podem optar por criar sua própria sentença ou usar o exemplo do texto juntamente com sua definição e ilustração.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Usando um mapa de aranha de três celas com caixas de título e descrições, marque as caixas: Descrição, Palavras com Significados Relacionados (sinônimos ) e Exemplo .
Nas caixas de descrição das três células acima colocadas:
Finalmente, crie ilustrações para acompanhar descrições.
Você pode facilmente diferenciar o vocabulário em uma história dando aos alunos palavras diferentes para começar. Dependendo do nível de leitura, é importante fazer com que os alunos procurem palavras que os desafiem, mas não os sobrecarreguem.
Mesmo com palavras de vocabulário diferentes para começar, alguns alunos ainda podem precisar de mais ajuda do que outros. Envolva os alunos e ajude-os a ter sucesso em qualquer ponto do processo em que estiverem.
Os alunos podem criar seu próprio significado escrevendo uma frase pessoal sobre suas palavras de vocabulário e desenhando uma imagem criativa para acompanhá-la. Essas atividades ajudarão na retenção e compreensão das novas palavras.
Um quadro de vocabulário é uma atividade em que os alunos podem olhar mais de perto uma nova palavra do vocabulário para retê-la com mais eficiência. Ao escrever uma frase pessoal usando a palavra e fazer um desenho, os alunos terão mais chances de aprender a palavra a longo prazo.
Os alunos podem se desligar facilmente de uma história se encontrarem muitas palavras que não conhecem. Ao aprender uma lista de vocabulário importante antes da leitura, você está dando aos alunos algo para procurar quando lerem e aumentando seu nível de envolvimento e aprendizado.