Visão Geral da Atividade
Fazer com que os alunos escolham uma citação ou diálogo favorito do livro permite que eles expressem quais partes da história ressoaram com eles em um nível pessoal. Desta forma, os alunos estão fazendo uma conexão de texto para si mesmos que demonstra sua compreensão dos personagens e seu desenvolvimento ou os temas do romance. Os alunos podem compartilhar seus storyboards depois e ter uma breve discussão sobre o que a citação ou o diálogo significa para eles e por que o escolheram.
Alguns alunos podem acabar escolhendo a mesma citação ou diálogo, mas têm perspectivas diferentes. Isso é sempre interessante para os alunos verem e pode abrir uma discussão sobre como nem todos podem ler as mesmas linhas da mesma maneira com base em suas próprias perspectivas e experiências pessoais.
Exemplos de citações ou diálogos além do Mar Brilhante
Página 28: “Algumas pessoas permitem que o medo as prenda, por isso é difícil retirá-las.”
Página 31: “E eu queria respostas para as perguntas que surgiam, diminuíam e voltavam, uma maré de curiosidade que fazia parte da minha vida tanto quanto o mar.”
Página 48: “Você começa a olhar para trás agora e pode não ver para onde está indo.”
Página 84: “Se eu não fosse bom o suficiente para eles antes, não acho que quero ser um deles agora.”
Página 126: “Eu leio várias vezes. Então levei seus mistérios para a cama comigo. E os encontrei esperando pela manhã, bem onde os havia deixado. ”
Página 140: “Ninguém fica preso em uma ilha a menos que tenha terminado com o continente.”
Página 209: “Já vi isso acontecer. As pessoas não querem muito até que tenham o bastante e, então, querem mais e mais. ”
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica sua citação ou diálogo favorito em Além do Mar Brilhante . Ilustre sua citação e escreva o que ela significa para você.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escolha uma frase ou diálogo favorito de Além do Mar Brilhante .
- Crie uma imagem que represente esta citação ou diálogo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Na caixa de descrição, escreva a citação ou diálogo e pelo menos duas frases sobre o que isso significa para você.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A explicação do que a citação significa para o aluno é clara e tem pelo menos duas frases. | A explicação do que a citação significa para o aluno pode ser entendida, mas é um tanto obscura. | A explicação do que a citação significa para o aluno não é clara e não contém pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | A ilustração representa a citação ou explicação usando cenas, personagens e itens apropriados. | A ilustração refere-se à citação ou explicação, mas é difícil de entender. | A ilustração não se relaciona claramente com a citação ou a explicação. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Fazer com que os alunos escolham uma citação ou diálogo favorito do livro permite que eles expressem quais partes da história ressoaram com eles em um nível pessoal. Desta forma, os alunos estão fazendo uma conexão de texto para si mesmos que demonstra sua compreensão dos personagens e seu desenvolvimento ou os temas do romance. Os alunos podem compartilhar seus storyboards depois e ter uma breve discussão sobre o que a citação ou o diálogo significa para eles e por que o escolheram.
Alguns alunos podem acabar escolhendo a mesma citação ou diálogo, mas têm perspectivas diferentes. Isso é sempre interessante para os alunos verem e pode abrir uma discussão sobre como nem todos podem ler as mesmas linhas da mesma maneira com base em suas próprias perspectivas e experiências pessoais.
Exemplos de citações ou diálogos além do Mar Brilhante
Página 28: “Algumas pessoas permitem que o medo as prenda, por isso é difícil retirá-las.”
Página 31: “E eu queria respostas para as perguntas que surgiam, diminuíam e voltavam, uma maré de curiosidade que fazia parte da minha vida tanto quanto o mar.”
Página 48: “Você começa a olhar para trás agora e pode não ver para onde está indo.”
Página 84: “Se eu não fosse bom o suficiente para eles antes, não acho que quero ser um deles agora.”
Página 126: “Eu leio várias vezes. Então levei seus mistérios para a cama comigo. E os encontrei esperando pela manhã, bem onde os havia deixado. ”
Página 140: “Ninguém fica preso em uma ilha a menos que tenha terminado com o continente.”
Página 209: “Já vi isso acontecer. As pessoas não querem muito até que tenham o bastante e, então, querem mais e mais. ”
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica sua citação ou diálogo favorito em Além do Mar Brilhante . Ilustre sua citação e escreva o que ela significa para você.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escolha uma frase ou diálogo favorito de Além do Mar Brilhante .
- Crie uma imagem que represente esta citação ou diálogo usando cenas, personagens e itens apropriados.
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|---|---|---|---|
| Explicação | A explicação do que a citação significa para o aluno é clara e tem pelo menos duas frases. | A explicação do que a citação significa para o aluno pode ser entendida, mas é um tanto obscura. | A explicação do que a citação significa para o aluno não é clara e não contém pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | A ilustração representa a citação ou explicação usando cenas, personagens e itens apropriados. | A ilustração refere-se à citação ou explicação, mas é difícil de entender. | A ilustração não se relaciona claramente com a citação ou a explicação. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
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